Arquitetura de interiores no cotidiano doméstico: qualidade de vida de usuários com dislexia.

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dc.contributor.advisor1RODRIGUES, Cibelly Alessandra
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2006962621315193
dc.creatorBARROS, Julianne Pimentel de
dc.date.accessioned2025-08-14T18:46:09Z
dc.date.available2025-08-14T18:46:09Z
dc.date.issued2023-07-04
dc.description.abstractThe present scientific article aims to answer a key question: how can interior architecture positively influence dyslexic users. The theoretical review sought to highlight the singularities of these individuals in decision-making processes and develop design guidelines that contribute to improving the concentration of people with dyslexia while performing reading activities in indoor residential environments. To carry out this work, a theoretical review was conducted using scientific articles, books, and master's theses. Thus, this study seeks to provide a plausible theoretical framework that can be considered in the conception of interior design projects focused on dyslexic individuals, thereby presenting a potential contribution to the field of study in question.
dc.description.resumoO presente artigo científico tem por objetivo responder a uma questão-chave: de que maneira a arquitetura de interiores pode influenciar positivamente os usuários disléxicos. A revisão teórica almejou destacar as singularidades desses indivíduos na tomada de decisões projetuais e desenvolver diretrizes de projeto que contribuam para a melhoria da concentração de pessoas com dislexia ao realizar atividades de leitura em ambientes residenciais internos. Para realizar esse trabalho, foi conduzida uma revisão teórica utilizando artigos científicos, livros e teses. Assim, este estudo busca oferecer uma trajetória plausível que pode ser considerada na concepção de projetos de interiores voltados para disléxicos, apresentando, desse modo, uma possível contribuição para o campo de estudo em questão.
dc.identifier.citationBARROS, Julianne Pimentel de. Arquitetura de interiores no cotidiano doméstico: qualidade de vida de usuários com dislexia. Orientadora: Cibelly Alessandra Rodrigues Figueiredo. 2023. 21 f.. Trabalho de Curso (Graduação) – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Instituto de Tecnologia, Universidade Federal do Pará, Belém, 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8477. Acesso em:.
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8477
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibliotecaitec@ufpa.br
dc.subjectDislexia
dc.subjectArquitetura de interiores
dc.subjectAmbiente doméstico.
dc.subjectDyslexia
dc.subjectInterior Architecture;
dc.subjectHome environment
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMO
dc.titleArquitetura de interiores no cotidiano doméstico: qualidade de vida de usuários com dislexia.
dc.title.alternativeInterior architecture in domestic daily life: quality of life of users with dyslexia.
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigo

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