A desnutrição na aprendizagem: fatores e consequências

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dc.contributor.advisor1OLIVEIRA, Sônia Maria Maia
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0360323192870657pt_BR
dc.creatorMAIA, Carla Danielle dos Santos
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3758563964919524pt_BR
dc.date.accessioned2020-11-04T16:53:09Z
dc.date.available2020-11-04T16:53:09Z
dc.date.issued2019-07-11
dc.description.abstractThis article is presented as a course conclusion paper, a partial requirement to obtain a degree in Pedagogy from the Universidade Federal do Pará. It aims to address malnutrition and hunger as factors that make learning difficult and explain its consequences in education. Conceptualizing malnutrition, hunger and learning shows the relationship between them and how malnutrition affects the student's physical and cognitive development, and is therefore a serious short-term and / or long-term consequence. The importance of the school is also discussed through a qualitative research in a state school located in the city of Belém, seeking to know the intervention in the clinical picture of the student and the attitude of the teachers regarding malnutrition. It shows how malnutrition affects the student and the importance of school and state in intervention.pt_BR
dc.description.resumoArtigo é apresentado como trabalho de conclusão de curso, requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia pela Universidade federal do Pará. Tem por objetivo abordar a desnutrição e fome como fatores que dificultam a aprendizagem e explicitar suas consequências na educação. Conceituando a desnutrição, a fome e a aprendizagem percebe-se a relação entre eles e como a desnutrição afeta o desenvolvimento físico e cognitivo do aluno, sendo assim, uma consequência grave de curto e/ou longo prazo. A importância da escola também é discutida através de uma pesquisa de cunho qualitativo em uma escola estadual localizada na cidade de Belém, buscando conhecer a intervenção no quadro clínico do aluno e a postura das professoras perante a desnutrição. Mostra como a desnutrição afeta o aluno e a importância da escola e do estado na intervenção.pt_BR
dc.identifier.citationMAIA, Carla Danielle dos Santos. A desnutrição na aprendizagem: fatores e consequências. Orientadora: Sonia Maria Maia Oliveira. 2020. 20 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação, Instituto de Ciências da Educação, Universidade Federal do Pará, Belém, 2019. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/3216. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/3216
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectDesnutriçãopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectFomept_BR
dc.subjectMalnutritionpt_BR
dc.subjectLearningpt_BR
dc.subjectHungerpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAOpt_BR
dc.titleA desnutrição na aprendizagem: fatores e consequênciaspt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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