Trajetória Acadêmica de discentes quilombolas da Universidade Federal do Pará, Campus Universitário de Altamira
| dc.contributor.advisor1 | PINHO, Vilma Aparecida de | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2018069654110698 | |
| dc.contributor.advisor1ORCID | https://orcid.org/0000-0002-2544-0841 | |
| dc.creator | RAMOS, Michele da Silva | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/5291082946287306 | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-11T18:14:29Z | |
| dc.date.available | 2026-02-11T18:14:29Z | |
| dc.date.issued | 2023-09-05 | |
| dc.description.resumo | Este trabalho, foi realizado no âmbito da Faculdade de Educação, da Universidade Federal do Pará (UFPA), Campus Universitário de Altamira, trago como objeto de estudo as trajetórias de discentes quilombolas de diferentes cursos ofertados pela referida instituição. Com objetivo de analisar as dificuldades na trajetória acadêmica dos discentes quilombolas da Universidade Federal do Pará, no Campus Universitário de Altamira; e com os objetivos específicos que foram: Descrever as dificuldades que os discentes quilombolas enfrentam no dia-a-dia acadêmico no Campus Universitário de Altamira. Identificar as estratégias usadas pelos discentes no âmbito econômico para se manter na cidade em que se localiza o Campus. Observar os impactos vivenciado pelos discentes na universidade. Foi realizado uma pesquisa na abordagem qualitativa, primeiramente com busca de textos científicos relacionados a temática nos banco de dados Google acadêmico e Scielo Capes, para as referencias teóricas como embasamento para a pesquisa.Com os critérios de busca de publicações como: artigos, Trabalho de Conclusão de Curso, usando como descritores: Trajetória acadêmica, ações afirmativas, quilombolas no ensino superior. O instrumento utilizado foi o questionário com perguntas estruturadas e fechadas; a coleta de dados, o questionário foi aplicado através do google forms, com envio de link por meio da plataforma digital WhatsApp e com recebimento das respostas por e-mail. O público-alvo foram discentes Quilombolas do Campus universitário de Altamira, os mesmos são dos anos de 2017, 2018 e 2019. Esses discentes são dos cursos de Engenharia Agronômica, Engenharia Florestal, Ciências Biológicas, Medicina e Pedagogia; e no total foram 10 participantes da pesquisa. Conclui-se na pesquisa que todos os discentes participantes são oriundos de outros municípios e de comunidades distintintas, todos os discentes são contemplados pela politicas de permanência do Ministério da educação (MEC), com apesar de que ainda é necessário o estudante ter estratégias para complementar os gastos com higiene, alimentação, aluguel e material pedagógico, com isso, alguns discentes optem por dividir aluguel, porque os valores e o custo de vida em Altamira são muito elevados. Ressaltando que todos os participantes da pesquisa estão na fase final dos cursos. | |
| dc.identifier.citation | RAMOS, Michele da Silva. Trajetória Acadêmica de discentes quilombolas da Universidade Federal do Pará, Campus Universitário de Altamira. Orientadora: Vilma Aparecida de Pinho. 2023. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciado em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Campus Universitário de Altamira, Universidade Federal do Pará, Altamira, 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/9199. Acesso em:. | |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/9199 | |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.source.uri | Disponível via internet correio eletrônico: bibaltamira@ufpa.br | |
| dc.subject | Trajetória acadêmica | |
| dc.subject | Ações afirmativas | |
| dc.subject | Quilombolas no ensino superior | |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO | |
| dc.title | Trajetória Acadêmica de discentes quilombolas da Universidade Federal do Pará, Campus Universitário de Altamira | |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |