Problematizando corpo, gênero e masculinidades no ensino de ciências: (re)leituras do silêncio

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dc.contributor.advisor1BASTOS, Sandra Nazaré Dias
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5027406598272447pt_BR
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-4924-2743pt_BR
dc.creatorNASCIMENTO, Neyson Andriew Torres do
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1687332436932144pt_BR
dc.date.accessioned2022-08-30T20:38:38Z
dc.date.available2022-08-30T20:38:38Z
dc.date.issued2022-07-15
dc.description.resumoDiscutir questões de corpo e gênero nas escolas, por distintas razões, ainda é percebido como um desafio na prática docente. A temática, circundada por diversos tabus, comumente já encontra receios de docentes na sua abordagem. Isso se tornou ainda mais intenso em função do contexto de ensino remoto por conta da pandemia de COVID-19. O presente trabalho, desenvolvido no âmbito do Programa de Residência Pedagógica, se propõe a discutir a experiência de trabalhar esta temática no Ensino Fundamental durante a pandemia. A construção dos dados foi realizada a partir das manifestações e produções dos estudantes que foram registradas em diário de bordo e organizadas em uma planilha para posterior análise. Foi possível verificar tanto a reprodução de alguns discursos, quanto a sinalização da superação de outros. Dessa forma, essa experiência nos permite defender que é possível fazer de nossas aulas de ciências um espaço de questionamento, reflexão e, principalmente, de ressignificação de pressupostos socialmente estabelecidos e internalizados como “normais” e, nesse contexto, o professor atua como o agente que promove a inquietação do olhar.pt_BR
dc.identifier.citationNASCIMENTO, Neyson Andriew Torres do. Problematizando corpo, gênero e masculinidades no ensino de ciências: (re)leituras do silêncio. Orientador: Sandra Nazaré Dias Bastos. 2022. 39 f. Trabalho de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) – Faculdade de Ciências Biológicas. Instituto de Estudos Costeiros, Campus Universitário de Bragança, Universidade Federal do Pará, Bragança-PA, 2022. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/4345. Acesso em: .pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/4345
dc.languageporpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnsino de Biologiapt_BR
dc.subjectFormação de Professorespt_BR
dc.subjectPrograma Residência Pedagógicapt_BR
dc.subjectSexualidadept_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS BIOLOGICASpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleProblematizando corpo, gênero e masculinidades no ensino de ciências: (re)leituras do silênciopt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

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