A funcionalidade do letramento em saúde na qualidade de vida e papel do enfermeiro: revisão com análise bibliométrica

O termo Letramento Funcional em Saúde (LFS), ou letramento em saúde, visa promover ações educativas voltadas para a saúde, ou seja, é o ensinar-aprendendo abarcando-se a dialogia, para tanto requer do enfermeiro habilidades teórico-prático, percepções cognitivas, especificidades e cuidados essenciais com o cliente e seus familiares, com intuito de desenvolver vínculo afetivo e de confiança no desenvolvimento de cada tarefa exercida pelo enfermeiro. Objetivo: Identificar a produção científica de enfermagem relacionada ao LFS entre os anos de 2006 e 2016. Metodologia: A pesquisa baseia-se em uma Revisão com análise bibliométrica, desenvolvida em novembro de 2016. A partir dos Descritores: “Alfabetização em Saúde” e “Educação em Saúde”. Dados levantados no portal da Biblioteca Virtual em Saúde, procurandose captar a totalidade de estudos que abordassem a temática. Resultados: a partir deste filtro foram selecionados nove (09) artigos dentre os quais se inferência que (07) artigos estão diretamente ligado ao tema pesquisado e (02) deles indiretamente. Conclusão: Inferiu-se que este estudo trouxe a figura do enfermeiro como parte essencial da promoção da saúde, atuando como aquele que acolhe, cuida e desenvolve estratégias bem como trazendo benefícios quanto à saúde, autonomia funcional e construção de saberes. Acerca dos resultados obtidos destacamos a importância das categorias, com isso foi possível concluir que no campo da atuação da enfermagem a saúde coletiva teve maior adesão. Em suma, os preceitos do letramento funcional em saúde baseiam-se no ensinar fazendo por meio das oficinas dialógicas, levando conhecimento e informações a cada público de acordo com suas particularidades e necessidades.