Uma experiência docente no projeto “aprender mais” no ensino médio em Bagre/PA

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dc.contributor.advisor1FERREIRA, Robson dos Santos
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9770325584724537
dc.creatorCORRÊA, Leoci Leandro Macedo
dc.date.accessioned2026-10-23T17:35:45Z
dc.date.available2026-10-23T17:35:45Z
dc.date.issued2023-08
dc.description.resumoNeste artigo relatamos as experiências e reflexões sobre o ensino da matemática vivenciadas durante a realização do estágio supervisionado IV, por meio da participação no Projeto “Aprender mais” no Ensino Médio em uma escola na cidade de Bagre, Estado do Pará. Assim, almeja-se mostrar a importância que tais experiências exitosas compartilhadas têm para a formação docente e para o ensino de matemática. Em sua estrutura adota-se uma postura qualitativa, levando em consideração a natureza dos relatos e reflexões, onde muitos alunos puderam desenvolver habilidades em conteúdos que antes tinham dificuldades, como no jogo dos sinais, produto cartesiano e matrizes, fora o fato de poderem construir os conceitos matemáticos a partir do contexto em que vivem.
dc.identifier.citationCORRÊA, Leoci Leandro Macedo. Uma experiência docente no projeto “aprender mais” no ensino médio em Bagre/PA. Orientador: Robson dos Santos Ferreira. 2023. 08 f. Trabalho de Curso (Graduação em Matemática) – Faculdade de Matemática, Campus Universitário de Breves, Universidade Federal do Pará, Breves, 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10434. Acesso em: .
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10434
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibibreves@ufpa.brpt_BR
dc.subjectMatemática
dc.subjectEnsino médio
dc.subjectRelato de Experiência
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::CURRICULO
dc.titleUma experiência docente no projeto “aprender mais” no ensino médio em Bagre/PA
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigo

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