Brincar de crianças em educação infantil como princípio pedagógico do Instituo Santa Terezinha.
| dc.contributor.advisor1 | SOUZA, Ana Paula Vieira e | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/8840758628880141 | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1ORCID | https://orcid.org/0000-0003-3340-1866 | pt_BR |
| dc.creator | SILVA, Daniela Caroline da Silva e | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/5480441708964893 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2022-02-15T19:38:25Z | |
| dc.date.available | 2022-02-15T19:38:25Z | |
| dc.date.issued | 2020-11-23 | |
| dc.description.resumo | Esta pesquisa analisa as discursividades de professoras e crianças sobre o brincar em Educação Infantil como princípio pedagógico do Instituto Santa Terezinha, do setor privado do Município de Bragança, Estado do Pará, tendo como problema de estudo, de que forma o brincar é manifestado nas falas de crianças e professoras no espaço escolar do IST? A abordagem é do tipo qualitativa, com observação participativa, questionário e roda de conversa. Na análise dos dados buscou-se destacar as discursividades de professoras e crianças sobre o brincar. O resultado mostra que o brincar do IST é intencional e direcionado pelas práticas pedagógicas das professoras. E, para as crianças prevalece o brincar em todo o processo de interação na Escola. Conclui-se que a pesquisa mostra o brincar como princípio pedagógico, em que as professoras planejam as atividades com intenção pedagógica, consideram o brincar, as interações e brincadeiras no processo educativo de crianças visando o desenvolvimento pleno dos aspectos do cognitivo, social, afetivo, cultural. Ainda, é possível dizer que nas observações da pesquisa a formação do pedagogo reitera uma prática do cuidar e educar com base nas legislações educacionais. O brincar e brincadeiras como princípio pedagógico promovem o processo de ensino e aprendizagem em Educação Infantil no IST. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SILVA, Daniela Caroline da Silva e. Brincar de crianças em educação infantil como princípio pedagógico do Instituo Santa Terezinha. Orientadora: Ana Paula Vieira e Souza. 2020. 30 f. Trabalho de Curso - Artigo (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação. Campus Universitário de Bragança, Universidade Federal do Pará, Bragança-PA, 2020. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/3828. Acesso em: . | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/3828 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Brincar | pt_BR |
| dc.subject | Princípio pedagógico | pt_BR |
| dc.subject | Educação Infantil | pt_BR |
| dc.subject | Crianças | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | pt_BR |
| dc.title | Brincar de crianças em educação infantil como princípio pedagógico do Instituo Santa Terezinha. | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Artigo | pt_BR |