Vivências no ensino remoto: um relato de experiência como professor estagiário na rede pública de ensino
| dc.contributor.advisor1 | SILVA, Nelane do Socorro Marques da | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2963277436091603 | pt_BR |
| dc.creator | FERREIRA, Adam Vitor Guerreiro | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/0270830368206274 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2022-08-30T20:28:57Z | |
| dc.date.available | 2022-08-30T20:28:57Z | |
| dc.date.issued | 2022-07-14 | |
| dc.description.resumo | O presente trabalho tem como proposta relatar as vivências ocorridas no período da disciplina de Estágio Supervisionado IV de um licenciando do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Pará – Campus Bragança. As quais serviram de base para a produção do memorial, requerido como quesito avaliativo da disciplina de estágio. O referente momento apresenta-se como um fator indispensável durante o período de formação docente, nele é dado ao discente a rica oportunidade de reflexão acerca das experiências por ele vividas quando encontra-se no ambiente escolar, bem como a possibilidade de avaliação pessoal quanto as suas expectativas e dificuldades diante da realidade do que é vivenciado. Entende-se então, que o momento de estágio constitui-se como algo de suma importância para jornada acadêmica do discente, uma vez que, irá influenciar de forma direta sua formação docente, sendo também o responsável pelo primeiro contato entre o educador e o seu futuro ambiente de atuação profissional. Sendo assim, o presente trabalho por sua vez, traz sob a forma de relato de experiência, situações vividas durante o período de estágio ocorrido através da modalidade de ensino remoto em uma escola da rede pública de ensino. Visando demonstrar de forma clara e objetiva os pontos positivos e negativos que tal modalidade educacional possui com relação ao processo de ensino e aprendizagem para alunos da rede pública de ensino. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | FERREIRA, Adam Vitor Guerreiro. Vivências no ensino remoto: um relato de experiência como professor estagiário na rede pública de ensino. Orientadora: Nelane do Socorro Marques da Silva. 2022. 23 f. Trabalho de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) – Faculdade de Ciências Biológicas. Instituto de Estudos Costeiros, Campus Universitário de Bragança, Universidade Federal do Pará, Bragança-PA, 2022. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/4344. Acesso em: . | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/4344 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | relato de experiência | pt_BR |
| dc.subject | vivências | pt_BR |
| dc.subject | formação e prática docente | pt_BR |
| dc.subject | ensino remoto | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | pt_BR |
| dc.title | Vivências no ensino remoto: um relato de experiência como professor estagiário na rede pública de ensino | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |