Preconceito linguístico na universidade: os impactos da norma padrão na identidade linguística de discentes quilombolas do Baixo Tocantins

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dc.contributor.advisor-co1RUA, Robson Borges
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7339534694238282
dc.contributor.advisor-co1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-9070-7098
dc.contributor.advisor1CAVALCANTE, Antônio Bruno
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1222144281572089
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0001-5892-1994
dc.creatorLEITAO, Alana Pantoja
dc.creatorSILVA, Josiane Maciel da
dc.date.accessioned2026-10-02T13:58:53Z
dc.date.available2026-10-02T13:58:53Z
dc.date.issued2026-08-27
dc.description.abstractBrazilian linguistic diversity reflects historical, cultural, and identity-related aspects that characterize different social groups. Due to the privileging of the standard language variety, linguistic prejudice at the university represents a challenge to linguistic diversity. In this context, this study aims to investigate how linguistic prejudice manifests itself in the university context and what impacts this practice has on the academic trajectory of quilombola students from the Baixo Tocantins region. Addressing the issue of linguistic prejudice at the university contributes to a critical reflection on the role of the university in valuing linguistic diversity and promoting a more equitable education. This study is grounded in the theoretical contributions of Bagno (1999, 2003, 2007), Bortoni-Ricardo (2004), Leite (2000), among others. Methodologically, this is a qualitative, descriptive study, developed through a literature review and field research, using an online questionnaire administered to 44 quilombola students from the Federal University of Pará. In light of the results obtained, it can be observed that linguistic prejudice remains an obstacle to the full appreciation of linguistic diversity at the university, reinforcing the need to value and respect different language varieties in order to promote a plural and equitable education.
dc.description.resumoA diversidade linguística brasileira expressa aspectos históricos, culturais e identitários que caracterizam diferentes grupos sociais. Em decorrência da valorização da norma padrão, o preconceito linguístico na universidade representa um desafio à diversidade linguística. Em vista disso, este estudo visa investigar de que forma o preconceito linguístico se configura no contexto universitário e quais os impactos dessa prática na trajetória acadêmica de estudantes quilombolas do Baixo Tocantins. Abordar a temática do preconceito linguístico na universidade contribui para uma reflexão crítica acerca do papel da universidade na valorização da diversidade linguística e na promoção de uma educação mais equitativa. Para embasar este estudo, recorre-se às contribuições teóricas de Bagno (1999, 2003, 2007), BortoniRicardo (2004), Leite (2000), entre outros. Metodologicamente, caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo, desenvolvida por meio de revisão bibliográfica e pesquisa de campo, tendo como instrumento de coleta de dados um questionário on-line aplicado a 44 estudantes quilombolas da Universidade Federal do Pará. Tendo em vista os resultados obtidos, percebe-se que o preconceito linguístico ainda constitui um obstáculo à plena valorização da diversidade linguística na universidade, reforçando a necessidade de valorizar e respeitar as diferentes variedades da língua, de modo a favorecer uma formação plural e equitativa.
dc.identifier.citationLEITAO, Alana Pantoja ; SILVA, Josiane Maciel da. Preconceito linguístico na universidade: os impactos da norma padrão na identidade linguística de discentes quilombolas do Baixo Tocantins. Orientador: Antônio Bruno Cavalcante; Coorientador: Robson Borges Rua. 2026. 41 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa) – Faculdade de Ciências da Linguagem, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Barcarena, 2026. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10302. Acesso em:.
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10302
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibabaetetuba@ufpa.br
dc.subjectComunidades quilombolas
dc.subjectVariação linguística
dc.subjectNorma padrão
dc.subjectPreconceito linguístico
dc.subjectQuilombola communities
dc.subjectLinguistic variation
dc.subjectStandard language variety
dc.subjectLinguistic prejudice
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES
dc.titlePreconceito linguístico na universidade: os impactos da norma padrão na identidade linguística de discentes quilombolas do Baixo Tocantins
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigo

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