Envelhecimento e memória: uma experiência didática

O presente artigo discute envelhecimento e memória a partir de uma experiência etnográfica com observação participante em uma Instituição de Longa Permanência para Idosos (ILPI) em Belém. A metodologia combinou pesquisa bibliográfica e registro das atividades realizadas durante cinco encontros com a participação de 30 pessoas idosos residentes na instituição. A análise aponta que esses estabelecimentos exercem controle sobre a vida dos residentes por meio da imposição de rotinas e restrição de acesso a espaços, limitando a liberdade tanto dos idosos quanto de seus visitantes. Ao mesmo tempo, observa-se que a socialização e o resgate da memória atuam como formas de resistência, preservando a identidade e a subjetividade dos indivíduos institucionalizados.