Vivências do estágio: conhecendo caminhos e realidades para a construção de saberes

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1ARAÚJO, Rafaela Lebrego
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4956904563500916
dc.creatorBRITO, Marcos Manoel Dias
dc.date.accessioned2025-09-04T17:48:36Z
dc.date.available2025-09-04T17:48:36Z
dc.date.issued2023-12-13
dc.description.resumoO Estágio Supervisionado Docente é uma etapa de formação crucial na formação docente, pois permite aproximar o licenciando do seu futuro local de atuação profissional, ao mesmo tempo em que possibilita estreitar laços entre universidade e a escola. Nesse sentido, os estágios no Ensino Médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA) possuem papel relevante na formação qualificada dos professores, sendo necessário análises sobre os processos formativos que envolvem estas etapas de ensino para uma compreensão mais ampla. Este memorial objetivou analisar as experiências vivenciadas em ambos os estágios, tendo como base os episódios (momentos) significativos experienciados. A experiência na EJA mostrou os desafios impressos historicamente nesta modalidade de ensino, os quais elenco a prática docente simplista e baseada em técnicas que desconsideram a realidades destes estudantes, fazendo com que os alunos não demonstrem interesse nas aulas e sim em outras nuances da sua realidade, como jogos escolares; além disso, a falta de incentivos para permanência e desenvolvimento dos estudantes, os quais são amparados pela legislação no seu direito de acesso à educação. A experiência no Ensino Médio me permitiu visualizar as práticas pouco significativas e descontextualizadas desenvolvidas pelo docente preceptor, que somadas ao cenário pandêmico vivenciado no Brasil, cujas consequências ainda são sentidas, tinham pouca eficácia na aprendizagem dos estudantes; cabe destacar, ainda, os desafios vivenciados pelos estudantes de localidades mais distantes e que moram no campo, pois a dinâmica inefetiva do transporte público faz com que estes discentes se ausentem precocemente das aulas, interferindo no seu acesso ao conhecimento. Desse modo, com as análises destas vivências fica claro que os alunos precisam de um olhar sensível da esfera governamental, na tentativa de que seja ofertado um ensino de qualidade que proporcione melhorias na sua formação plena; de tal modo, deve-se considerar e reconhecer que a escola é um ambiente para esse desenvolvimento dos educandos, sendo necessário que os professores tenham oportunidades para se reinventar e fortalecer os aspectos positivos, quer seja em conteúdos pedagógicos ou técnicas para a promoção qualitativa do ensino.pt_BR
dc.identifier.citationBRITO, Marcos Manoel Dias. Vivências do estágio: conhecendo caminhos e realidades para a construção de saberes. Orientadora: Rafaela Lebrego Araújo. 2023. 18 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) – Faculdade de Ciências Biológicas. Instituto de Estudos Costeiros, Campus Universitário de Bragança, Universidade Federal do Pará, Bragança-PA, 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8531. Acesso em: .pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8531
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.source.uriDisponível na internet via Sagittapt_BR
dc.subjectEstágio supervisionado docentept_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectEducação de jovens e adultospt_BR
dc.subjectEnsino médiopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
dc.titleVivências do estágio: conhecendo caminhos e realidades para a construção de saberespt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Memorial

Arquivo(s)

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TCC_VivenciasEstagioConhecendo.pdf
Tamanho:
269.12 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.84 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Aparece na Coleção

Faculdade de Ciências Biológicas - FBIO/CBRAG
Logo do RepositórioLogo do Repositório