Prevalência dos sintomas do transtorno de déficit de atenção e hiperatividade em crianças de 1ª a 3ª série de escolas de Belém – Pa

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) possui alta prevalência entre os escolares. O presente estudo tem como objetivos avaliar a prevalência dos sintomas do TDAH em alunos de 1ª a 3ª série do ensino fundamental de escolas públicas e particulares da cidade de Belém-PA, bem como comparar esta prevalência entre as escolas, entre os sexos e qual subtipo de TDAH dominante. Foram escolhidas, aleatoriamente as escolas participantes, sendo a amostra composta por 313 alunos de escolas particulares e 368 de escolas públicas. Foi aplicado um questionário, denominado SNAP-IV, aos professores dos respectivos alunos. O resultado deste questionário classifica a criança como tendo mais sintomas que o esperado para hiperatividade/impulsividade, para déficit de atenção ou para a combinação desses sintomas. Obteve-se como resultados que a prevalência dos sintomas de TDAH foi de 23,9% entre a população estudada; os alunos de escolas públicas apresentaram um percentual maior de sintomas (30,4%) de TDAH que os alunos das escolas particulares (16,3%); o sexo masculino foi mais afetado pelos sintomas do TDAH (71%); e subtipo do transtorno mais prevalente foi o déficit de atenção (47%). Os resultados encontrados no presente estudo são similares aos encontrados em outros trabalhos, ressaltando a necessidade de outras pesquisas serem realizadas entre os escolares da cidade de Belém-PA, devido a alta prevalência encontrada.