Material didático interativo para o ensino-aprendizagem de Genética, na perspectiva do ensino de Ciências/Biologia contextualizado
| dc.contributor.advisor1 | SANTOS, Reginaldo dos | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3605765282824422 | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1ORCID | https://orcid.org/0000-0002-2282-8226 | pt_BR |
| dc.creator | COSTA, André Carlos da Silva | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/5546778403572005 | pt_BR |
| dc.creator.ORCID | https://orcid.org/0000-0003-0221-5630 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2024-09-09T19:25:55Z | |
| dc.date.available | 2024-09-09T19:25:55Z | |
| dc.date.issued | 2023-07-10 | |
| dc.description.resumo | Materiais didáticosinterativossão recursos didáticos que podem ser construídos pelo professor, tendo em vista aulas mais atrativas, e que possibilite ao aluno um ensino-aprendizagem mais fácil e contextualizado. Frente a isso, este Relatório de Trabalho de Curso apresenta uma pesquisa de abordagem qualitativa desenvolvida no ano de 2023, com o objetivo de conhecer opiniões de duas turmas de alunos do Ensino Fundamental e duas turmas do Ensino Médio de escolas públicas de Altamira-PA, e de seus professores, sobre possíveis contribuições de um material interativo para o Ensino de Ciências/Biologia. A realização da pesquisa norteouse por 4 pontos de construção:1. Produção por reelaboração de um material didático interativo; 2. Apresentação desse material didático a professores de Ciências e Biologia de escolas públicas e, posteriormente, realização de entrevistas com eles; 3. Aula para os alunos dos professores entrevistadas, com o uso do material didático produzido por reelaboração e, posteriormente, aplicação de questionário de pesquisa, sobre o material, junto aos alunos e 4. Análise das respostas dos alunos e texto das entrevistas dos professores, por meio da técnica de análise de conteúdo proposta por Laurence Bardin. A pesquisa foi concluída considerando que nas opiniões dos alunos e professores participantes da pesquisa, o material didático interativo proposto tem potencial para promover a transposição didática e a prática de ensinoaprendizagem escolar contextualizado, além de ser um material didático atrativo para os alunos e de baixo custo para a escola. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | COSTA, André Carlos da Silva. Título: Material didático interativo para o ensino-aprendizagem de Genética, na perspectiva do ensino de Ciências/Biologia contextualizado. Orientador: Reginaldo dos Santos. 2023. 46 f. Trabalho de Curso (Licenciado em Ciências Biológicas) - Campus Universitário de Altamira, Universidade Federal do Pará, Altamira, 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/7176. Acesso em: . | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/7176 | |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.source | Disponível via correio eletrônico:bibaltamira@ufpa.br | pt_BR |
| dc.subject | Recurso Didático | pt_BR |
| dc.subject | Educação em Ciências | pt_BR |
| dc.subject | Transposição Didática | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM | pt_BR |
| dc.title | Material didático interativo para o ensino-aprendizagem de Genética, na perspectiva do ensino de Ciências/Biologia contextualizado | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |