Prevalência da síndrome de Burnout e qualidade do sono em docentes da Universidade Federal do Pará (Campus Universitário de Altamira)

O estresse ocupacional crônico pode resultar num estado de exaustão emocional, mental e físico, conhecido com Burnout, assim como pode estar associado ao surgimento ou agravamento de algumas doenças crônicas não transmissíveis (DCNTs) e distúrbios do sono. O sono é uma função fundamental de sobrevivência humana e da saúde física e mental, logo o seu transtorno causa sofrimento clínico significativo. Por vezes os distúrbios do sono estão associados com ansiedade, depressão e a síndrome do esgotamento profissional. Os docentes de universidades públicas passam por uma jornada de trabalho exaustiva, tendo em vista as diversas contribuições em diferentes áreas. Assim, este estudo teve como objetivo avaliar a prevalência da Síndrome de Burnout e fatores de risco para as DCNTs e suas correlações com distúrbios do sono entre docentes da Universidade Federal do Pará Campus Universitário de Altamira. Foram entrevistados 50 docentes, utilizando como ferramentas três questionários de cunhos investigativos, a saber: Sociodemográfico, questionário para avaliar a qualidade do sono - Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) e questionário para avaliar sintomas de Burnout - Maslach Burnout Inventory (MBI). Da amostra total 48% dos docentes apresentaram qualidade do sono ruim e 22% distúrbios do sono, quanto a amostra com sintomas de Burnout, 44% dos docentes apresentam possibilidade de desenvolver, 18% estão na fase inicial e 8% apresentam o Burnout instalado. O estudo identificou docentes em vários estágios, assim seria importante conversas com todos os docentes sobre a síndrome, visando que sejam feitos o diagnóstico e a prevenção e o tratamento dela, pois a qualidade de vida dos professores afeta a sua atuação na docência.