O ensino de Ciências Naturais para graduandos surdos: análise sobre os desafios e possibilidades nas práticas educativas de uma docente da UFPA-Cametá

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dc.contributor.advisor1OLIVEIRA, Waldma Maíra Menezes de
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9969566482712444
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-8747-5185
dc.creatorSANTOS, Paulo Henrique de Souza dos
dc.date.accessioned2025-05-19T21:35:01Z
dc.date.available2025-05-19T21:35:01Z
dc.date.issued2024-12-14
dc.description.resumoO estudo busca responder quais os desafios e possibilidades nas práticas educativas de uma docente de ciências naturais no ensino de uma graduanda surda na UFPA-/Cametá polo Mocajuba? Este estudo objetiva de modo geral analisar os desafios e possibilidades nas práticas educativas utilizadas por uma docente do ensino superior com uma educanda surda na UFPA - Cametá polo Mocajuba e de modo específico identificar de que maneira são planejadas as metodologias trabalhadas no ensino de ciências naturais com a educanda surda e verificar como a docente adquiriu informações sobre a metodologia utilizada no ensino de ciências naturais para a educanda surda. Desenvolveu-se uma pesquisa de campo, de abordagem qualitativa, com característica de estudo de caso. No mês de outubro de 2024 realizou-se 01 (uma) entrevista com uma docente de ciências naturais da UFPA – Cametá. Os dados revelam os desafios nas práticas educativas da entrevistada: a questão da interação direta com a discente surda B e a redução de conteúdo e as possibilidades de direcionar a docência para ter um olhar diferenciado sobre ela, ser mais inclusiva e empática a diferença do outro.
dc.identifier.citationSANTOS, Paulo Henrique de Souza dos. O ensino de Ciências Naturais para graduandos surdos: análise sobre os desafios e possibilidades nas práticas educativas de uma docente da UFPA-Cametá. Orientadora: Waldma Maíra Menezes de Oliveira. 2024. 15 f. Trabalho de Curso - Artigo (Licenciatura em Educação do Campo) – Faculdade de Educação do Campo, Campus Universitário do Tocantins/Cametá, Universidade Federal do Pará, Baião, 2024. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8171. Acesso em:.
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8171
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibcameta@ufpa.brpt_BR
dc.subjectEnsino de Ciências
dc.subjectEducação Inclusiva
dc.subjectGraduanda surda
dc.subject.cnpqCNPQ::OUTROS::CIENCIAS
dc.titleO ensino de Ciências Naturais para graduandos surdos: análise sobre os desafios e possibilidades nas práticas educativas de uma docente da UFPA-Cametá
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigo

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