La práctica de la oralidad en las clases de español entre alumnos y profesores en una escuela pública en Abaetetuba-pa
| dc.contributor.advisor1 | RIBEIRO, Márcio de Abreu | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6362089190344124 | pt_BR |
| dc.creator | RIBEIRO, Mariana de Fátima Silva | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/4221345627093899 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2023-08-07T12:46:39Z | |
| dc.date.available | 2023-08-07T12:46:39Z | |
| dc.date.issued | 2023-07-01 | |
| dc.description.resumen | Este artículo trata, como enfoque principal de la temática sobre la oralidad y tiene como objetivo analizar la práctica de la oralidad en clases de español en la escuela pública de enseñanza primaria y secundaria Esmerina Bou-Habib entre alumnos y profesores en la ciudad de Abaetetuba-Pa. Para llegar a este punto central del trabajo, fueron considerados como embasamientos teóricos, Baralo (2000), Llach (2006), Ladino y Bernales (2018) y Yong (2015), los cuales tratan de la temática del trabajo. La metodología de la investigación está constituida de revisión bibliográfica y pesquisa de campo con enfoque en la habilidad oral. La continuación sigue con el análisis del corpus de la investigación que se propuso analizar las 5(cinco) preguntas de 5(cinco) alumnos y de las 2(dos) profesoras. Y finalmente, la conclusión que presenta los resultados de la pesquisa referente al proceso de la práctica de la oralidad en la rede publica de enseño entre alumnos y profesoras. | pt_BR |
| dc.description.resumo | Este artigo trata, como enfoque principal da temática sobre a oralidade e tem como objetivo analisar a pratica da oralidade nas aulas de espanhol na escola pública de Ensino Fundamental e Médio Esmerina Bou-Habib entre alunos e professoras na cidade de Abaetetuba-Pa. Para chegar a esse ponto central do trabalho, foram considerados como embasamentos teóricos Baralo (2000), Llach (2006), Ladino e Bernales (2018) e Yong (2015), os quais trataram a temática do trabalho. A metodologia da investigação está constituída de pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo com enfoque na habilidade oral. A continuação prossegue com a análise do corpus da pesquisa que propõe analisar as 5(cinco) perguntas de 5(cinco) alunos y duas (2) professoras. E finalmente, as considerações finais que apresentam os resultados da pesquisa referente ao processo da prática da oralidade na rede pública de ensino entre alunos e professoras. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | RIBEIRO, Mariana de Fátima Silva. La práctica de la oralidad en las clases de español entre alumnos y profesores en una escuela pública en Abaetetuba-PA. Orientador: Márcio de Abreu Ribeiro. 2023. 29 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Letras – Língua Espanhola) – Faculdade de Ciências da Linguagem, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 202. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/5940. Acesso em:. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/5940 | |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.source | 1 CD-ROM | pt_BR |
| dc.subject | Destreza | pt_BR |
| dc.subject | Oralidad | pt_BR |
| dc.subject | Lengua extranjera-español | pt_BR |
| dc.subject | Oralidade | pt_BR |
| dc.subject | Língua estrangeira-espanhol | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS | pt_BR |
| dc.title | La práctica de la oralidad en las clases de español entre alumnos y profesores en una escuela pública en Abaetetuba-pa | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Artigo | pt_BR |