Os efeitos da pós pandemia na saúde mental de professores do ensino médio: um estudo realizado com docentes no município de Acará

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dc.contributor.advisor1ASSUNÇÃO, Mariza Felippe
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8675067656056250pt_BR
dc.creatorOLIVEIRA, Tiffany Souza de
dc.date.accessioned2025-01-14T14:32:30Z
dc.date.available2025-01-14T14:32:30Z
dc.date.issued2024-06-19
dc.description.abstractThe purpose of this article isto discuss and reflect on the mental health of high school teachers in the aftermath of the pandemic. The objective isto analyze the testimonies of teachers who work in a State High School located in the municipality of Acará-PA, to verify the impacts of the pandemic on their professional life and mental health. The approach adopted is qualitative research, and the type of research is case study, aiming to delve deeper into the phenomenon studied. The bibliographical research and the high school teachers' reports revealed that there are sequels in their lives caused by the pandemic, both in their teaching work and in their mental health, affected by the rapid immersion they made in emergency remote teaching. The lack of support and resources to develop their work during the pandemic, the increase in work demands and the difficulties in mitigating the damage that the pandemic has caused to their students, have corroborated the increase in their levels of stress, tiredness and mental exhaustion.pt_BR
dc.description.resumoO presente artigo tem como finalidade tecer discussões e reflexões acerca da saúde mental de docentes do ensino médio na pós pandemia. O objetivo é analisar os depoimentos de professores que atuam em uma Escola Estadual de Ensino Médio localizada no município de Acará-PA, para constatar os impactos da pandemia em sua vida profissional e saúde mental. A abordagem adotada é a pesquisa qualitativa, e o tipo de pesquisa é o estudo de caso, visando o aprofundamento do fenômeno estudado. A pesquisa bibliográfica e os relatos dos professores de ensino médio revelaram que existem sequelas em suas vidas causadas pela pandemia, tanto no seu trabalho docente quanto em sua saúde mental, afetadas pela rápida imersão que fizeram no ensino remoto emergencial. A falta de apoio e recursos para desenvolver seu trabalho durante a pandemia, o aumento das demandas de trabalho e as dificuldades em amenizar os danos que a pandemia causou em seus alunos, corroboraram para o aumento de seus níveis de estresse, cansaço e desgaste mental.pt_BR
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Tiffany Souza de. Os efeitos da pós pandemia na saúde mental de professores do ensino médio: um estudo realizado com docentes no município de Acará. Orientadora: Mariza Felippe Assunção. 2024. 22 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação e Ciências Sociais, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2024. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/7611. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/7611
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibabaetetuba@ufpa.brpt_BR
dc.subjectEnsino remotopt_BR
dc.subjectPandemiapt_BR
dc.subjectSaúde mentalpt_BR
dc.subjectTrabalho docentept_BR
dc.subjectRemote teachingpt_BR
dc.subjectPandemicpt_BR
dc.subjectMental healthpt_BR
dc.subjectTeaching workpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleOs efeitos da pós pandemia na saúde mental de professores do ensino médio: um estudo realizado com docentes no município de Acarápt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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