Inclusão de crianças com deficiência em creches: uma revisão sistemática de literatura
dc.contributor.advisor1 | CUNHA, Débora Alfaia da | |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5185243715966314 | pt_BR |
dc.creator | MAGALHÃES, Érika Lorrany de Araújo | |
dc.date.accessioned | 2023-03-07T16:23:25Z | |
dc.date.available | 2023-03-07T16:23:25Z | |
dc.date.issued | 2022-12-27 | |
dc.description.resumo | O estudo tem por objetivo identificar as pesquisas realizadas, a nível de Pós-Graduação Stricto sensu, sobre a inclusão de crianças com deficiência em creches. A metodologia segue uma abordagem qualitativa e se constitui em uma revisão sistemática de literatura. Foi utilizado como fonte de coleta de dados, o banco digital de teses e dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Após seleção foram escolhidos 7 (sete) trabalhos, sendo 6 (seis) dissertações e 1 (uma) tese de doutorado, e a partir das análises destes, foram obtidos alguns dados gerais sobre o contexto histórico e cultural da educação inclusiva e as dificuldades que pessoas com deficiência tiveram para ter a garantia de seus direitos básicos. Desta forma, os autores após uma abordagem da história, trazem uma análise voltada também para a atualidade, em relação a falta de qualificação profissional, a falta de vagas ofertadas em escolas e em alguns momentos a falta de estrutura apresentada em alguns ambientes escolares. A partir do que foi visto no decorrer deste trabalho pode-se concluir que, por mais que os direitos tenham sido conquistados ao longo do tempo, o processo inclusivo ainda é algo em construção, pois quando se observa algumas dificuldades encontradas, verifica-se que ainda é necessário haver melhorias para a garantia de seus direitos. | pt_BR |
dc.identifier.citation | MAGALHÃES, Érika Lorrany de Araújo. Inclusão de crianças com deficiência em creches: uma revisão sistemática de literatura. 2022. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Pedagogia, Campus Universitário de Castanhal, Universidade Federal do Pará, Castanhal, 2022. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/5363. Acesso em:. | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/5363 | |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.source.uri | Disponível via internet no e-mail: bibufpacastanhal@gmail.com | pt_BR |
dc.subject | Educação inclusiva | pt_BR |
dc.subject | Creche | pt_BR |
dc.subject | Crianças deficientes | pt_BR |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS | pt_BR |
dc.title | Inclusão de crianças com deficiência em creches: uma revisão sistemática de literatura | pt_BR |
dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |
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