Desigualdade social, e inserção da juventude no mercado de trabalho: educação e informalidade em Belém do Pará

O presente artigo analisa as relações entre juventude, educação e inserção profissional no contexto das desigualdades sociais contemporâneas, com foco na realidade de Belém do Pará. Parte-se da compreensão de que a ampliação do acesso à escolarização, especialmente ao ensino superior, não eliminou os obstáculos enfrentados pelos jovens no mercado de trabalho, marcado por processos de precarização, flexibilização e expansão da informalidade. O estudo discute como fatores relacionados à classe social, raça, gênero e território influenciam as trajetórias educacionais e profissionais da juventude amazônica, destacando os impactos das políticas de democratização do acesso ao ensino superior. O presente trabalho possui caráter bibliográfico e documental, utilizando dados produzidos pelo IBGE e FAPESPA e demais estudos sobre juventude, educação e trabalho. Os resultados apontam que, embora a escolarização continue sendo um importante mecanismo de mobilidade social, sua capacidade de garantir inserção profissional qualificada tornou-se mais limitada diante das transformações recentes do mercado de trabalho. Conclui-se que as desigualdades estruturais continuam condicionando as oportunidades disponíveis para os jovens, especialmente para aqueles pertencentes às camadas populares, à população negra e aos grupos historicamente marginalizados na Amazônia.