Era uma vez... os heróis do 4o ano: combatendo o descarte incorreto de lixo

O estágio contribui para o desenvolvimento do êthos docente dos professores, não apenas promovendo a ligação entre teoria e prática, mas também reforçando a ideia de que estamos em constante evolução como futuros educadores, capazes de proporcionar um ensino de qualidade para as crianças. Isso é feito por meio da experiência prática em diversos ambientes, como a sala de aula e a coordenação, utilizando abordagens lúdicas desde os anos iniciais. Teve por objetivo geral promover o esclarecimento sobre o descarte correto de lixo no meio ambiente e na saúde pública, utilizando a linguagem oral e escrita de forma lúdica. O estudo apresentou a seguinte questão norteadora: “Como podemos dialogar com as crianças do 4º, de maneira lúdica sobre o lixo e seus riscos para o planeta e a saúde?”. Utilizamos Athayde (2018), Wallon (1986) e BNCC (2018). É de cunho bibliográfico e de campo. Revelou que os desafios enfrentados pelos docentes no ensino fundamental, na apropriação de quaisquer componentes curriculares, prescindem de um planejamento coletivo para construção de um planejamento educacional na perspectiva lúdica.