A literatura no ensino da leitura no 2º ciclo do ensino fundamental
| dc.contributor.advisor1 | SARMENTO-PANTOJA, Carlos Augusto Nascimento | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3263239932031945 | pt_BR |
| dc.creator | RODRIGUES, Maria Delfina Carvalho | |
| dc.date.accessioned | 2019-10-18T14:17:05Z | |
| dc.date.available | 2019-10-18T14:17:05Z | |
| dc.date.issued | 2019-03-12 | |
| dc.description.abstract | This work aims to address the importance of literature in reading practice. It also seeks to demonstrate the relevance that the school has for the student to develop reading practice. The act of reading is present everywhere in society. In this way, it is necessary to understand some factors that can interfere in the formation of competent readers. Therefore, in this study, we will highlight some ideas and perspectives regarding reading, taking into account the importance of encouraging it to cease being treated by many as something uninteresting. The present study, according to the nature of the data, is characterized as a bibliographical and qualitative research. | pt_BR |
| dc.description.resumo | Este trabalho tem como intuito abordar a importância da literatura na prática de leitura. Busca ainda demonstrar a relevância que a escola tem para que o aluno desenvolva a prática da leitura. O ato de ler está presente em todos os lugares da sociedade. Dessa maneira, é necessário entendermos alguns fatores que podem interferir na formação de leitores competentes. Portanto, nesse estudo, vamos ressaltar algumas ideias e perspectivas em relação à leitura, levando em consideração a importância de incentivá-la para que esta deixe de ser tratada por muitos como algo desinteressante. O presente estudo, segundo a natureza dos dados, é caracterizado como uma pesquisa bibliográfica e qualitativa. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | RODRIGUES, Maria Delfina Carvalho. A literatura no ensino da leitura no 2º ciclo do ensino fundamental. Orientador: Carlos Augusto Nascimento Sarmento-Pantoja. 2018. 48 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa) – Faculdade de Ciências da Linguagem, Plano de Ações Articuladas Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2018. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/2256. Acesso em:. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/2256 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.source | 1 CD-ROM | pt_BR |
| dc.subject | Literatura | pt_BR |
| dc.subject | Leitura | pt_BR |
| dc.subject | Ensino - Aprendizagem | pt_BR |
| dc.subject | Literature | en |
| dc.subject | Reading | en |
| dc.subject | Teaching - Learning | en |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS | pt_BR |
| dc.title | A literatura no ensino da leitura no 2º ciclo do ensino fundamental | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |