Memorial de uma jornada: relatos autobiográficos de uma professora em construção

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor-co1RUA, Robson Borges
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7339534694238282
dc.contributor.advisor-co1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-9070-7098
dc.contributor.advisor1FERREIRA, Antônio Bruno Cavalcante
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1222144281572089
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0001-5892-1994
dc.creatorSILVA, Regiane Cardoso da
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8690497196436110
dc.date.accessioned2026-10-02T14:07:17Z
dc.date.available2026-10-02T14:07:17Z
dc.date.issued2026-08-27
dc.description.resumoEste Trabalho de Conclusão de Curso (TC), estruturado como memorial formativo, tem como tema a descrição das minhas vivências pessoais e história de vida, com vistas a repensar o meu processo formativo e profissional sob a ótica de minhas experiências pessoais. Os objetivos são: 1) Narrar minha história de vida e formação escolar e acadêmicas; 2) Descrever minhas experiências formativas no curso de em Letras- Língua Portuguesa da Universidade Federal do Pará (UFPA), Polo Barcarena, em destaque para os projetos de Monitoria do Programa de Apoio à Qualificação do Ensino de Graduação (PGRAD); e 3) Relatar minhas experiências nos Estágios Obrigatórios Supervisionados. Metodologicamente, o trabalho fundamenta-se nos pressupostos da pesquisa autobiográfica e narrativa, fazendo uso de relatos autobiográficos e as experiências, enquanto dispositivos para a produção dos dados procurando fazer um retrospecto do meu processo formativo enquanto acadêmica, refletindo sobre o cenário educacional enquanto instituto de transformação pessoal e social. Fazer um relato autobiográfico se mostrou como uma forma de não apenas expor uma realidade intimista sobre o processo formativo, mas demonstrar a importância da educação para o rompimento da opressão social, como afirma Paulo Freire. As reflexões apontam que tudo aquilo que se mostrou necessário para o desenvolvimento da formação acadêmica, desde a educação infantil até o ensino superior, foi em suma valia para a formação de uma consciência de mundo sobre o papel do educador. Essa percepção se torna necessária para que se possa refletir de forma crítica e reflexiva sobre o meu papel como educadora, permitindo-me repensar minhas escolhas pedagógicas e práticas de ensino.
dc.identifier.citationSILVA, Regiane Cardoso da. Memorial de uma jornada: relatos autobiográficos de uma professora em construção. Orientador: Antônio Bruno Cavalcante Ferreira; Coorientador: Robson Borges Rua. 2026. 23 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa) – Faculdade de Ciências da Linguagem, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Barcarena, 2026. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10305. Acesso em:.
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10305
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibabaetetuba@ufpa.br
dc.subjectAutobiografia
dc.subjectFormação docente
dc.subjectLicenciatura em letras
dc.subjectMonitoria (PGRAD)
dc.subjectEstágio supervisionado
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA
dc.titleMemorial de uma jornada: relatos autobiográficos de uma professora em construção
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Memorial

Arquivo(s)

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TC_Memorial_ MemorialJornadaRelatos.pdf
Tamanho:
8.27 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.84 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Aparece na Coleção

Curso de Língua Portuguesa - CABAE
Logo do RepositórioLogo do Repositório