A ludicidade no desenvolvimento e aprendizagem de crianças na pré-escola

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Data

12-07-2011

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GONÇALVES, Andréa Cristina da Silva; PEREIRA, Denilda Nunes. A Ludicidade no desenvolvimento e aprendizagem de crianças na pré-escola. 2011. 68 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Ciências Sociais, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2011. Disponível em: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/397. Acesso em:.
Este ensaio objetiva fazer um estudo sobre a importância do lúdico na prática dos professores da pré-escola, discutir a ação lúdica, analisar sua aplicação no desenvolvimento e aprendizado das crianças, tomando por base duas realidades escolares. Observando a prática das professoras em duas escolas distintas do Município de Abaetetuba. Inicialmente, buscou fazer um apanhado da importância do lúdico no contexto social dos indivíduos apontando, também, a importância que o mesmo exerce na educação infantil a considerar a legislação educacional brasileira. Em seguida, o estudo está voltado para a análise sobre a prática lúdica das professoras do pré-escolar, tomando como parâmetro duas escolas com alunos (as) dessa faixa etária, sendo uma da rede pública municipal e outra da rede particular. Finalmente, a pesquisa discute a questão das condições da aprendizagem em tais escolas, enfatizando até que ponto o lúdico ao ser apropriado pelas professoras em seu ambiente escolar, contribuem para o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos naquela faixa etária.

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