Diagnóstico do ensino de análise linguística no 9° ano do ensino fundamental na Escola Maria Pereira da Silva em Itaituba-PA

O presente trabalho trata de uma análise das metodologias utilizadas no ensino de análise linguística, comumente chamado de ensino de gramática, no 9º ano do ensino fundamental da EMEF Maria Pereira da Silva, escola do campo, situada no garimpo do Crepurizinho, SN- Zona Garimpeira, Itaituba – Pará. A pesquisa foi realizada com base em entrevistas, observações e materiais coletados, além de levantamento bibliográfico. Buscou-se identificar como os professores lidam com o ensino da gramatica no nono ano do fundamental e se a forma como lidam trazem resultados, como parâmetro, é associado a teorias de autores como Antunes (2003), Freire (1996), Oliveira (2010), Passeggi (2018), entre outros. A partir dos dados coletados, podemos dizer que o ensino de análise linguística está presente nos discursos dos professores entrevistados e é o primeiro passo para uma mudança da prática em sala de aula, em contraponto ao ensino tradicional de gramática.