Etnomatemática: uma análise a partir da produção de farinha de mandioca

Observar atividades cotidianas dos ribeirinhos marajoaras, é presenciar experiências que são verdadeiras heranças históricas dos povos originários do nosso país. Dentre essas atividades, temos a fabricação de farinha de mandioca, que carece de conhecimentos técnicos específicos, onde elementos como medidas de peso e tempo; cálculos proporcionais e as operações básicas de matemática estão presentes de maneira direta, mas nem sempre são saberes adquiridos no âmbito escolar e que na maioria das vezes, seus produtores já trazem como orientação de gerações passadas de sua cultura. Nesse sentido, temos como objetivo nesse trabalho identificar saberes e fazeres matemáticos presentes no processo da fabricação da farinha de mandioca. Para tal, nos reportamos as ideias de D’Ambrósio, o qual determina a Etnomatemática como propulsora no ensino da matemática enquanto disciplina escolar, no ambiente onde a mesma já possua uma identidade cultural de uma determinada comunidade. Para a realização desse artigo, observamos a fabricação da farinha de mandioca em uma comunidade no Distrito de São Miguel, localizada às margens do Rio Macacos, município de Breves. Como resultado observamos que os produtores de farinha utilizam conhecimentos da matemática adaptadas as diferentes tarefas do cotidiano como, algumas medidas de tempo e volume em decorrência de sistemas próprios.