A educação infantil no Brasil: limites e perspectivas

dc.contributor.advisor1NASCIMENTO, Eula Regina Lima
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0460051621828656pt_BR
dc.creatorFREITAS, Eunice Garcia Ramos de
dc.date.accessioned2019-03-18T20:13:55Z
dc.date.available2019-03-18T20:13:55Z
dc.date.issued2016-08-21
dc.description.resumoO presente trabalho surge com o objetivo de investigar a Educação Infantil a partir de uma pesquisa bibliográfica. Permeando seu contexto histórico no Brasil e no mundo, conhecendo sua origem bem como os processos evolutivos que se baseiam em lutas que resultaram em grandes conquistas como a que foi adquirida na esfera legislativa. Nesse cenário destacamos a Constituição de 1988, o Estatuto da Criança e do Adolescente- ECA e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação- LDB, que trouxeram avanços que há tempos eram esperados pela Educação Infantil. Aborda também os desafios que hoje ainda temos que enfrentar em busca da Educação Infantil com qualidade a partir de uma análise do atual Plano Nacional da Educação- PNE 2014-2024, atentando para o andamento de cada estratégia através do Observatório do PNE. Os resultados desta pesquisa sinalizam que por muitas décadas a Educação Infantil viveu num descaso governamental, mas que através de lutas de educadores e de movimentos sociais vem recebendo seu devido reconhecimento.
dc.identifier.citationFREITAS, Eunice Garcia Ramos de. A educação infantil no Brasil: limites e perspectivas. 2019. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) -- Campus Universitário de Castanhal, Universidade Federal do Pará, Castanhal, 2016. Disponível em: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/1214. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttp://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/1214
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectBrasil - Paíspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADASpt_BR
dc.titleA educação infantil no Brasil: limites e perspectivaspt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

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