Educação à distância: uma alternativa educacional no ensino da biblioteconomia

Análise da modalidade de educação à Distância para o ensino superior público Federal da Biblioteconomia, como caminho alternativo educacional no processo de democratização da educação brasileira. Para tanto, foi realizada pesquisa exploratória e bibliográfica, com abordagem qualitativa que permitiu refletir sobre a Educação à Distância, a partir dos conceitos que fundamentaram o estudo da EAD, bem como sua evolução histórica, além da importância do uso das TICS para essa modalidade de ensino. A partir da análise da pesquisa, foi possível perceber a importância do ensino à distância na biblioteconomia e seus reflexos na vida educacional de estudantes que não tiveram oportunidade no ensino tradicional. Além disso, trarão impactos que irão neutralizar a situação de alocar professores no fim de carreira, nas bibliotecas, disponibilizar profissionais mais qualificados no mercado de trabalho, além de aumentar o efetivo de profissionais no País, nos setores públicos e privados, contribuindo para promover forte melhoria na educação geral, como também, fazer cumprir o que foi estabelecido na a Lei 12.244/2010. De forma geral, a Educação à Distância se tornou um novo modelo pedagógico de ensino, para atender uma demanda cada vez mais crescente nacional e internacionalmente, com intuito de atender às novas exigências educacionais da sociedade. Finalizando, aponta-se que essa nova proposta pedagógica contribuirá para o aumento de vagas nas universidades públicas Federais, assim como auxiliar no processo de democratização na Educação brasileira.