Ensino de leitura e escrita de Português para surdos: abordagem comunicativa

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dc.contributor.advisor1CRUZ, Eder Barbosa
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0888338690324145pt_BR
dc.creatorPINHO, Maria do Socorro Sousa de
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5254105668024314pt_BR
dc.date.accessioned2025-01-22T14:24:55Z
dc.date.available2025-01-22T14:24:55Z
dc.date.issued2020-03-21
dc.description.resumoOs entraves para o ensino de português para alunos surdos ainda persistem, visto que as práticas pedagógicas são ineficientes, pois ainda se utiliza o uso de vocábulos, frases soltas e descontextualizadas e unido disso o uso da língua portuguesa como se fosse a sua a primeira língua. Dessa forma, os alunos surdos continuam encontrando dificuldades em aprender a leitura e a escrita. A partir disso, o principal objetivo dessa pesquisa é analisar o ensino de leitura para surdos por meio de uma abordagem comunicativa. Pois a referida pesquisa se justifica ao constatar o aprendizado da língua a partir da abordagem comunicativa. Desse modo, se faz necessário observar o processo didático-metodológico da abordagem comunicativa do ensino de português para surdos e identificar as estratégias utilizadas no desenvolvimento da compreensão escrita para surdos a partir da abordagem comunicativa. Para fundamentar este trabalho, foram considerados os estudos investigativos de Soares (1998), Solé (1998), Hyme (1998), Almeida Filho (2011), Karnopp (2015), Deltta (2016), entre outros autores. Essa pesquisa se caracteriza como estudo de caso e foi realizada em uma escola especializada em Belém- PA. Os resultados foram alcançados, pois o uso do método comunicativo junto do projeto pedagógico foi fundamental para o aprendizado dos alunos surdos, tanto na leitura quanto na escrita, pois conseguiram obter a competência.pt_BR
dc.identifier.citationPINHO, Maria do Socorro Sousa de. Ensino de leitura e escrita de Português para surdos: abordagem comunicativa. Orientador: Eder de Barbosa Cruz. Belém. 2020. [27] f. TCC - Artigo (Curso de Letras Libras/Português) - Faculdade de Línguas Estrangeiras Modernas, Universidade Federal do Pará, Belém, 2020. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/7648. Acesso em: .pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/7648
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.sourceEnviado por email: bibletras@ufpa.brpt_BR
dc.subjectEnsino do português para surdospt_BR
dc.subjectLeiturapt_BR
dc.subjectEscritapt_BR
dc.subjectAbordagem comunicativapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESApt_BR
dc.titleEnsino de leitura e escrita de Português para surdos: abordagem comunicativapt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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