Proposta de aplicativo móvel para apoio no aprendizado de algoritmos e estruturas de dados

dc.contributor.advisor1PORTELA, Carlos dos Santos
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7707594869367480
dc.creatorSANTOS, Leandro Veloso dos
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9691955540160297
dc.date.accessioned2025-05-21T13:35:43Z
dc.date.available2025-05-21T13:35:43Z
dc.date.issued2025-03-25
dc.description.abstractThe evolution of teaching methodologies, driven by the use of digital technologies, has enabled the development of new tools to support learning. Among these strategies, gamification and mobile learning have stood out for promoting greater student engagement and autonomy. In this context, this work proposes the development and evaluation of a mobile application prototype aimed at supporting the learning of algorithms and data structures. The prototype was developed following a user-centered design approach and underwent two evaluation phases with undergraduate students. The assessments indicated improvements in usability, engagement, and user satisfaction between the first and second versions. Features such as a point system, progress tracking, and daily challenges contributed to making the learning experience more dynamic and motivating. The results suggest that the use of alternative teaching methods, such as gamified mobile applications, can serve as an effective support tool in teaching fundamental programming concepts.
dc.description.resumoA evolução das metodologias de ensino, impulsionada pelo uso de tecnologias digitais, tem permitido o desenvolvimento de novas ferramentas de apoio à aprendizagem. Entre essas estratégias, a gamificação e o mobile learning têm se destacado por promoverem maior engajamento e autonomia dos estudantes. Nesse contexto, este trabalho propõe o desenvolvimento e a avaliação de um protótipo de aplicativo móvel, voltado para o apoio no aprendizado de algoritmos e estruturas de dados. O protótipo foi desenvolvido seguindo a abordagem de design centrado no usuário e passou por duas fases de avaliação com estudantes de graduação. As avaliações apontaram melhorias na usabilidade, no engajamento e na satisfação dos usuários entre a primeira e a segunda versões. Funcionalidades como sistema de pontos, acompanhamento de progresso e desafios diários contribuíram para tornar a experiência de aprendizagem mais dinâmica e motivadora. Os resultados sugerem que o uso de métodos de ensino alternativos como aplicativos móveis gamificados pode ser uma ferramenta de apoio eficaz no ensino de conceitos fundamentais de programação.
dc.identifier.citationSANTOS, Leandro Veloso dos. Proposta de aplicativo móvel para apoio no aprendizado de algoritmos e estruturas de dados. Orientador: Carlos dos Santos Portela. 2025. 57 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Sistemas de Informação) – Faculdade de Sistemas de Informação, Campus Universitário do Tocantins/Cametá, Universidade Federal do Pará, Cametá, 2025. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8191. Acesso em:.
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8191
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibcameta@ufpa.brpt_BR
dc.subjectGamificação
dc.subjectAplicativo Móvel
dc.subjectPrototipação
dc.subjectAlgoritmos
dc.subjectEstruturas de Dados
dc.subjectGamification
dc.subjectMobile Application
dc.subjectPrototyping
dc.subjectAlgorithms
dc.subjectData Structures
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::METODOLOGIA E TECNICAS DA COMPUTACAO
dc.titleProposta de aplicativo móvel para apoio no aprendizado de algoritmos e estruturas de dados
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografia
dcterms.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

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