O Processamento da prosódia implícita na leitura silenciosa do português escrito por surdos congênitos profundos bilaterais bilíngues Libras/Português do município de Tomé-Açu-PA

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dc.contributor.advisor1CARVALHO, Francisca Maria
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4675561460433167pt_BR
dc.creatorSILVA, Rayse Rodrigues da
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7615537954222769pt_BR
dc.date.accessioned2024-01-30T18:58:22Z
dc.date.available2024-01-30T18:58:22Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractIn this work, we mainly investigated the processing of implicit prosody in the silent reading of Portuguese written by bilateral profound congenitally deaf Libras/Portuguese bilinguals. Specifically, we analyze the processing of graphic prosodic marking in silent reading of written Portuguese by this audience. Additionally, we compared the comprehension of silent reading of written Portuguese with/without graphic prosodic marking performed by bilateral congenitally deaf Libras/Portuguese bilinguals. We adopted Fodor's (2002, apud Carvalho, 2016) “Implicit Prosody Hypothesis” that both syntactic and prosodic structures are computed during silent reading and; Cagliari's hypothesis (1989) in which punctuation marks function as prosodic markers in writing. We also applied a non-timed, offline, silent reading experiment. Our assumptions were that a) Libras/Portuguese bilingual deaf people would possess and perform the implicit prosody during silent reading of written Portuguese; b) graphic prosodic marking would facilitate the processing of silent reading of Portuguese written by deaf bilingual Libras/Portuguese. The study included 08 bilaterally profound congenital deaf individuals, bilingual Libras/Portuguese, aged between 15 and 25 years old, who were studying or were already completing Elementary School (6th to 9th grade) in the municipality of Tomé-Açu-Pa. The material consisted of two texts in Portuguese: text 01 “O Tatu com Vergonha”, with graphic prosodic marking; and text 02 “O Galo ea Raposa”, without graphic prosody marking. Therefore, 04 participants silently read and answered a questionnaire with 06 multiple choice questions of the text with graphic prosodic marking and 04 performed the same task with the text without the graphic prosodic marking. The results of this research showed that the participants who read the written text of the Portuguese language with the graphic prosodic marking obtained 63% of correct answers. And the participants who read the written text of the Portuguese language without the graphic prosodic marking reached 67% of correct answers. Such evidence allows us to infer that graphic prosodics did not influence the processing of silent reading of written texts in Portuguese written by bilateral Libras/Portuguese bilingual profound congenitally deaf people, contrary to Fodor's (2002) “Implicit Prosody Hypothesis”. Possibly confirm Carvalho's investigations (2016) that deaf people understand written texts in the Portuguese language through semantics.pt_BR
dc.description.resumoNeste trabalho investigamos, principalmente, o processamento da prosódia implícita na leitura silenciosa do português escrito por surdos congênitos profundos bilaterais bilíngues Libras/Português. Especificamente, analisamos o processamento da marcação prosódica gráfica na leitura silenciosa do português escrito por este público. Adicionalmente, comparamos a compreensão da leitura silenciosa do português escrito com/sem a marcação prosódica gráfica realizada por surdos congênitos bilaterais bilíngues Libras/Português. Adotamos a “Hipótese da Prosódia Implícita” de Fodor (2002, apud Carvalho, 2016) de que tanto as estruturas sintáticas quanto as prosódicas são computadas durante a leitura silenciosa e; a hipótese de Cagliari (1989) em que os sinais de pontuação funcionam como marcadores prosódicos na escrita. Aplicamos, também, um experimento de leitura silenciosa, off-line, não cronometrado. Nossos pressupostos foram que a) os surdos bilíngues Libras/Português possuiriam e realizariam a prosódia implícita durante a leitura silenciosa do português escrito; b) a marcação prosódica gráfica facilitaria o processamento da leitura silenciosa do português escrito por surdos bilíngues Libras/Português. Participaram deste estudo 08 indivíduos surdos congênitos profundos bilaterais bilíngues Libras/Português, idade entre 15 e 25 anos, que estivessem cursando ou já fossem concluintes do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) do município de Tomé-Açu-Pa. O material consistiu de dois textos da Língua Portuguesa: texto 01 “O Tatu com Vergonha”, com marcação prosódica gráfica; e o texto 02 “O Galo e a Raposa”, sem marcação prosódia gráfica. Assim sendo, 04 participantes leram silenciosamente e responderam um questionário de 06 questões de múltipla escolha do texto com marcação prosódica gráfica e 04 realizaram a mesma tarefa com o texto sem a marcação prosódica gráfica. Os resultados desta pesquisa evidenciaram que os participantes que leram o texto escrito da Língua Portuguesa com a marcação prosódica gráfica obtiveram 63% de acertos. E os participantes que leram o texto escrito da Língua Portuguesa sem a marcação prosódica gráfica atingiram 67% de acertos. Tais evidências nos permitem inferir que a prosódica gráfica não influenciou no processamento da leitura silenciosa de textos escritos do português escrito por surdos congênitos profundos bilaterais bilíngues Libras/Português, contrariando a “Hipótese da Prosódia Implícita” de Fodor (2002). Possivelmente, confirmam as investigações de Carvalho (2016) de que os surdos compreendem os textos escritos da Língua Portuguesa por meio da semântica.pt_BR
dc.identifier.citationSILVA, Rayse Rodrigues da. O Processamento da prosódia implícita na leitura silenciosa do português escrito por surdos congênitos profundos bilaterais bilíngues Libras/Português do município de Tomé-Açu-PA. Orientadora: Francisca Maria Carvalho. 2017. 22 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa) – Faculdade de Ciências da Linguagem, Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Tomé-Açu, 2017. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6635. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6635
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectSurdo bilínguept_BR
dc.subjectMarcação prosódica gráficapt_BR
dc.subjectPortuguês escritopt_BR
dc.subjectBilingual deafpt_BR
dc.subjectGraphic prosodic markuppt_BR
dc.subjectPortuguese writtenpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESApt_BR
dc.titleO Processamento da prosódia implícita na leitura silenciosa do português escrito por surdos congênitos profundos bilaterais bilíngues Libras/Português do município de Tomé-Açu-PApt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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