A qualidade do ensino nas escolas do campo: o que revelam os estágios supervisionados

SILVA, Rayane de Amorim

A qualidade do ensino nas escolas do campo: o que revelam os estágios supervisionados

Arquivo(s)

TCC_QualidadeEnsinoEscolas.pdf (878.03 KB)

Data

18-06-2019

Autor(es)

SILVA, Rayane de Amorim

Orientador(es)

DAMACENA, Fabiola Aparecida Ferreira

Tipo de acesso

Acesso Aberto

Citar como

SILVA, Rayane de Amorim. A qualidade do ensino nas escolas do campo: o que revelam os estágios supervisionados. Orientadora: Fabiola Aparecida Ferreira Damacena. 2019. 19 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Educação do Campo) - Faculdade de Etnodiversidade, Universidade Federal do Pará, Placas, 2019. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/3529. Acesso em:.

O presente artigo pretende discutir a qualidade do ensino nas escolas do campo, especificamente nas Escolas de Ensino Fundamental, nas quais foram realizados os estágios supervisionados I, II, III e IV durante o Curso de Educação do Campo com ênfase em Linguagens e Códigos. O objetivo deste trabalho é mostrar a qualidade do processo de ensino e aprendizagem que ocorre nas escolas do campo. Para tanto recorremos aos documentos do Estágio Supervisionado, neste caso, os relatórios de estágio, para ser analisado os elementos do processo que envolvem a qualidade do ensino, dados que evidenciam os problemas encontrados, fatos os quais podem ser melhorados, erros a serem erradicados.