A importância da formação de professores para a promoção da igualdade de gênero e diversidade sexual no ambiente educacional

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dc.contributor.advisor1COSTA, Norma Cristina Vieira
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0195364822232443pt_BR
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0003-2618-3346pt_BR
dc.creatorANDRADE, Luena Samilly Gonçalves de
dc.date.accessioned2025-02-25T18:15:01Z
dc.date.available2025-02-25T18:15:01Z
dc.date.issued2023-08-10
dc.description.abstractEsta pesquisa tem como objetivo refletir sobre as questões de gênero, com foco na problemática da sexualidade no ambiente educacional, em especial no curso de Pedagogia, buscando compreender a trajetória percorrida até o momento e o que ainda está por percorrer sob a perspectiva da pedagogia cultural. Utilizando como metodologia a abordagem qualitativa da pesquisa bibliográfica. A pedagogia cultural é apresentada como um campo relevante para compreender as questões socioculturais envolvidas nesse debate. A formação de professores é um tema central nesta pesquisa, sendo motivada pela experiência pessoal da pesquisadora como mulher lésbica e a necessidade de criar um ambiente inclusivo e acolhedor para todos os estudantes. A pesquisa busca contribuir para a desconstrução de padrões e preconceitos, promovendo uma educação mais igualitária e diversa.en
dc.description.resumoEsta pesquisa tem como objetivo refletir sobre as questões de gênero, com foco na problemática da sexualidade no ambiente educacional, em especial no curso de Pedagogia, buscando compreender a trajetória percorrida até o momento e o que ainda está por percorrer sob a perspectiva da pedagogia cultural. Utilizando como metodologia a abordagem qualitativa da pesquisa bibliográfica. A pedagogia cultural é apresentada como um campo relevante para compreender as questões socioculturais envolvidas nesse debate. A formação de professores é um tema central nesta pesquisa, sendo motivada pela experiência pessoal da pesquisadora como mulher lésbica e a necessidade de criar um ambiente inclusivo e acolhedor para todos os estudantes. A pesquisa busca contribuir para a desconstrução de padrões e preconceitos, promovendo uma educação mais igualitária e diversa.pt_BR
dc.identifier.citationANDRADE, Luena Samilly Gonçalves de. A importância da formação de professores para a promoção da igualdade de gênero e diversidade sexual no ambiente educacional. Orientadora: Norma Cristina Vieira Costa. 2023. 35 f. Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo (Graduação Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação. Campus Universitário de Bragança, Universidade Federal do Pará, Bragança. 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/7743. Acesso em:pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/7743
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectGêneropt_BR
dc.subjectSexualidade na Educaçãopt_BR
dc.subjectFormação de Professorespt_BR
dc.subjectPedagogia Culturalpt_BR
dc.subjectGenderen
dc.subjectSexuality in Educationen
dc.subjectTeacher Educationen
dc.subjectCultural Pedagogyen
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleA importância da formação de professores para a promoção da igualdade de gênero e diversidade sexual no ambiente educacionalpt_BR
dc.title.alternativeThe importance of teacher education for promoting gender equality and sexual diversity in the educational environmenten
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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