O processo de ensino e aprendizagem da língua portuguesa para alunos surdos na Escola Enedina Sampaio Melo, Igarapé-Miri-PA
| dc.audience.educationlevel | Learning process | en |
| dc.contributor.advisor1 | BENTES, Rosa Maria Ramos | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7870562072011556 | pt_BR |
| dc.creator | SILVA, Rosileno Pantoja da | |
| dc.date.accessioned | 2019-03-07T15:23:28Z | |
| dc.date.available | 2019-03-07T15:23:28Z | |
| dc.date.issued | 2018-06-29 | |
| dc.description.abstract | The present research entitled The Teaching and learning process of the Portuguese language for deaf students of the Enedina Sampaio Melo School, Igarapé-Miri-PA, investigates the teaching and learning process of deaf students included in regular teaching classes at Enedina Sampaio Melo municipal school of Igarapé-Miri, especially in what concerns the Portuguese language. It seeks to understand the educational interfaces of these students, although they are inserted in regular classes of teaching. Therefore, the present research aims to constitute an opportune moment of knowledge and knowledge production about the understanding of the Portuguese language by the deaf students. | pt_BR |
| dc.description.resumo | A presente pesquisa intitulada O Processo de ensino e aprendizagem da língua portuguesa para alunos surdos da Escola Enedina Sampaio Melo, Igarapé-Miri-PA, investiga o processo de ensino e aprendizagem de alunos surdos incluídos em turmas regulares de ensino na escola Enedina Sampaio Melo município de Igarapé-Miri, em especial no que tange o ensino e aprendizagem da língua Portuguesa. Busca-se entender as interfaces educacionais desses alunos, embora estejam inseridos em turmas regulares de ensino. Portanto, a presente pesquisa constituirá em um momento oportuno de conhecimento e produção de saber acerca da compreensão da língua portuguesa pelos alunos surdos | pt_BR |
| dc.identifier.citation | SILVA, Rosileno Pantoja da. O processo de ensino e aprendizagem da língua portuguesa para alunos surdos na Escola Enedina Sampaio Melo, Igarapé-Miri - PA. Orientadora: Rosa Maria Ramos Bentes. 2018. 55 f. Trabalho de Curso ( Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa) – Faculdade de Ciências da Linguagem, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2018. Disponível em: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/1148. Acesso em:. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/1148 | |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.source | 1 CD-ROM | pt_BR |
| dc.subject | Alunos surdos | pt_BR |
| dc.subject | Processo de aprendizagem | pt_BR |
| dc.subject | Escola | pt_BR |
| dc.subject | Libras | pt_BR |
| dc.subject | Deaf students | en |
| dc.subject | School | en |
| dc.subject | Learning process | en |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL | pt_BR |
| dc.title | O processo de ensino e aprendizagem da língua portuguesa para alunos surdos na Escola Enedina Sampaio Melo, Igarapé-Miri-PA | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |