Jogos matemáticos nos anos iniciais do ensino fundamental: uma experiência de estágio supervisionado na educação do campo

Este trabalho tem como objetivo fomentar a importância dos jogos no ensino da matemática, com um olhar na Educação do Campo, na comunidade do Ferreira, precisamente numa escola da rede municipal de Bragança, a comunidade está localizada nos campos baixos de Bragança, que possui uma vegetação rasteira, além da comunidade ser entrecortados por igarapés, na estação chuvoso algumas comunidades ao redor são submersas. Assim os jogos na educação do campo são essenciais para que os educandos possam internalizar os conteúdos de uma forma mais leve e divertida. A pesquisa foi de cunha qualitativo, do tipo Etnográfico que proporciona uma visão mais detalhada do lócus de pesquisa e das relações professor/aluno, aluno/aluno, jogos/aluno e jogos/professor. Os resultados mostraram como os alunos conseguiram fixar os conteúdos proposto através da ação do jogar, e que a educação do campo também pode ser trabalhada com enfoque na ludicidade.