A construção das relações de gênero entre crianças na educação básica em Bacuriteua, Bragança-PA

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dc.contributor.advisor1VIEIRA, Norma Cristinapt_BR
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0195364822232443
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0003-2618-3346
dc.creatorSILVA , Eliziane Nascimento dapt_BR
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5718829405692798
dc.date.accessioned2025-12-02T20:11:43Z
dc.date.available2025-12-02T20:11:43Z
dc.date.issued2025-10-31
dc.description.abstractThis research proposes to visualize and analyze the structuring places of gender from the narratives of children from 4 to 5 years of the community of Bacuriteua, Bragança- Pará. The reference axes for the investigation will be: Gender relations and Childhood. The research has a qualitative approach with field research, as well as bibliographic research. We can see that children are culturally embedded in these gendered places, and already reproduce them through objects, play, behavior, and most often follow the "pattern" of what is taught to them as acceptable to their gender. And if you try to cross a world other than yours, you are violated. A more liberating, dialogical, permissive education is essential, which breaks, at first, with the bonds of what is believed to be “for a boy” or “for a girl”.en
dc.description.resumoEsta pesquisa se propõe a visibilizar e analisar os lugares estruturantes de gênero a partir das narrativas das crianças de 4 a 5 anos da comunidade de Bacuriteua, Bragança-Pará. Os eixos de referência para a investigação serão: Relações de gênero e Infâncias. A pesquisa tem abordagem qualitativa com pesquisa de campo, além de pesquisa bibliográfica. Podemos constatar que as crianças estão embebecidas culturalmente destes lugares constituídos de gênero, e já os reproduzem, através de objetos, brincadeiras, comportamentos, e na maioria das vezes seguem o “padrão” do que lhes é ensinado como aceitável a seu gênero. E caso tente atravessar outro mundo que não o seu, é violentado. É fundamental uma educação libertadora, dialógica, permissiva, que rompesse, a princípio, com as amarras daquilo que se acredita “ser de menino”, “ser de menina”.pt_BR
dc.identifier.citationSILVA, Eliziane Nascimento da. A construção das relações de gênero entre crianças na educação básica em Bacuriteua, Bragança-PA. Orientadora: Norma Cristina Vieira. 2025. 20 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação, Campus Universitário de Bragança, Universidade Federal do Pará, Bragança-PA, 2025. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8929. Acesso em: .pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8929
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.source.uriDisponível na internet via Sagittapt_BR
dc.subjectRelações de Gêneropt_BR
dc.subjectAmazônia Bragantinapt_BR
dc.subjectBacuriteuapt_BR
dc.subjectCriançapt_BR
dc.subjectGender Relationshipsen
dc.subjectChildhooden
dc.subjectTraditional communityen
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleA construção das relações de gênero entre crianças na educação básica em Bacuriteua, Bragança-PApt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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