A base nacional comum curricular do ensino médio: um olhar para o papel das tic’s no ensino de matemática

dc.contributor.advisor1FERREIRA, Robson dos Santos
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9770325584724537pt_BR
dc.creatorNEVES, Elton Cunha das
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2914275002222899pt_BR
dc.date.accessioned2025-04-01T15:03:29Z
dc.date.available2025-04-01T15:03:29Z
dc.date.issued2021
dc.description.resumoNeste artigo, analisou-se o papel das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s) no processo de ensino de Matemática evidenciado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio. Tal trabalho deu-se por meio de uma pesquisa qualitativa de natureza documental. Em relação ao papel da tecnologia, recorreu-se às ideias Tikhomirov (1981) e Levy (1993). Como resultados, foi identificado que a BNCC possui duas perspectivas em relação ao uso de tecnologias. A primeira trata do uso de tecnologia como suplementação do pensamento, evidenciando a tecnologia como ferramenta de ensino; e a segunda está centrada na perspectiva da reorganização do pensamento. Nesse sentido, entende-se que a BNCC apresenta avanços na perspectiva da utilização de tecnologias digitais para o ensino de matemática, uma vez que elas são apresentadas como elementos integrantes do conjunto de competências previstas para os alunos do ensino médio na área de matemática.pt_BR
dc.identifier.citationNEVES, Elton Cunha das. A base nacional comum curricular do ensino médio: um olhar para o papel das tic’s no ensino de matemática. Orientador: Robson dos Santos Ferreira. 2021. 15 f. Trabalho de Curso (Graduação em Matemática) – Faculdade de Matemática, Campus Universitário de Breves, Universidade Federal do Pará, Breves, 2021. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/7938. Acesso em: .pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/7938
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibibreves@ufpa.brpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectTecnologias Digitaispt_BR
dc.subjectMatemáticapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::CURRICULOpt_BR
dc.titleA base nacional comum curricular do ensino médio: um olhar para o papel das tic’s no ensino de matemáticapt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

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