O ensino da literatura no livro didático

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dc.contributor.advisor1FARIAS, Maria Adelina Rodrigues de
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4863064816594244pt_BR
dc.creatorMOTTES, Diana Vasconcelos
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2069635898517650pt_BR
dc.date.accessioned2023-11-23T19:32:10Z
dc.date.available2023-11-23T19:32:10Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractThe present work seeks to do a qualitative research about the teaching of literature in the textbook, aiming to show how the literary text in the textbooks is being worked and how this teaching is developed in the classroom by the teachers, based on the vision of the selected theoretical assumptions for this job. It is advocated in favor of an early teaching of literature, with a view to a better apprehension of literary concepts by public school learners. In a first moment, the theories used will be presented and, in the sequence, the presentation of the corpus that will support the research, having as theoretical support thoughts of scholars who deal with this theme. It has to be added that the investigations of these practices are necessary, to understand how the techniques of teaching literature are given, since the teacher's support is the textbook. that literature be encouraged at school.pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho busca fazer uma pesquisa qualitativa acerca do ensino da literatura no livro didático, visando mostrar como está sendo trabalhado o texto literário nos manuais didáticos e como esse ensino é desenvolvido na sala de aula pelos professores, com base na visão dos pressupostos teóricos selecionados para este trabalho. Advoga-se em favor de um ensino precoce da literatura, tendo em vista uma melhor apreensão de conceitos literários por parte de aprendentes de escola pública. Em um primeiro momento, serão apresentadas as teorias utilizadas e, na sequência a apresentação do corpus que dará sustentação à pesquisa,tendo como suporte teórico pensamentos de estudiosos que tratam desta temática. Temse a acrescentar que as investigações dessas práticas são necessárias, para compreendermos como se dãoastécnicas de ensino da literatura, uma vez que o suporte do professor é o livro didático.O intuito deste estudo é também contribuir com a expansão das reflexões sobre o tema abordado para que a literatura seja incentivada na escola.pt_BR
dc.identifier.citationSMOTTES, Diana Vasconcelos. O ensino da literatura no livro didático. Orientadora: Maria Adelina Rodrigues de Farias. 2017. 23 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa) – Faculdade de Ciências da Linguagem, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2017. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6360. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6360
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectLiteraturapt_BR
dc.subjectLiteratura infantilpt_BR
dc.subjectLivro didáticopt_BR
dc.subjectEscola públicapt_BR
dc.subjectTeachingpt_BR
dc.subjectLiteraturept_BR
dc.subjectChildren's literaturept_BR
dc.subjectTextbookpt_BR
dc.subjectPublic schoolpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESApt_BR
dc.titleO ensino da literatura no livro didáticopt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

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