Aulas práticas contextualizadas para o ensino de botânica na realidade dos alunos da comunidade do Japim-Viseu

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1MEHLIG, Ulf
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5899434743926944pt_BR
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-0142-4505pt_BR
dc.creatorCONCEIÇÃO, Thays Oliveira da
dc.date.accessioned2024-10-30T22:03:43Z
dc.date.available2024-10-30T22:03:43Z
dc.date.issued2024-06-02
dc.description.resumoEste estudo investiga o efeito das aulas práticas no aprendizado de botânica em duas turmas do 7º ano do Ensino Fundamental em anos letivos distintos, numa comunidade rural amazônica de Viseu, Pará. A pesquisa foi realizada na escola Maria Raimunda Silva Oliveira, na Vila Japim, e envolveu a coleta de plantas à beira do Rio Piriá durante a estação chuvosa de 2023. Os alunos participaram de atividades teóricas e práticas sobre as características das angiospermas da beira do rio Piriá, que foram documentadas por meio de anotações e fotografias. Um plano de aula específico foi desenvolvido, incluindo uma apostila didática que cobria conceitos de botânica, fotossíntese, além da estrutura das plantas das espécies locais. A turma que cursava o 7° Ano em 2023, composta por 13 alunos, respondeu a um questionário no ano seguinte (2024). Sete alunos mencionaram a aula prática, indicando um impacto duradouro. Já a turma que cursava o 7° Ano em 2024 contou com a participação de 22 alunos que responderam ao questionário diagnóstico e 11 alunos que responderam a atividade pós-aula. A análise mostrou um aumento significativo nas respostas corretas após a aula prática, destacando a eficácia das atividades práticas no aprendizado. Os resultados demonstram que experiências práticas enriquecem o aprendizado teórico, proporcionando uma compreensão mais profunda e interativa dos conteúdos. A metodologia combinada de teoria e prática contribuiu para a consolidação e expansão do conhecimento dos alunos, evidenciando a importância das atividades práticas na educação científica.pt_BR
dc.identifier.citationCONCEIÇÃO, Thays Oliveira da. Aulas práticas contextualizadas para o ensino de botânica na realidade dos alunos da comunidade do Japim-Viseu. Orientador: Ulf Mehlig. 2024. 31 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Ciências Naturais) – Faculdade de Ciências Naturais. Polo Santa Luzia do Pará. Instituto de Estudos Costeiros, Campus Universitário de Bragança, Universidade Federal do Pará, Bragança-PA, 2024. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/7388. Acesso em: .pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/7388
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectBotânicapt_BR
dc.subjectaulas práticaspt_BR
dc.subjectensino fundamentalpt_BR
dc.subjectcomunidade do Japim-Viseu-PApt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS BIOLOGICAS::BOTANICA::MORFOLOGIA VEGETALpt_BR
dc.titleAulas práticas contextualizadas para o ensino de botânica na realidade dos alunos da comunidade do Japim-Viseupt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR
dcterms.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

Arquivo(s)

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TCC_AulasPraticasContextualizadas.pdf
Tamanho:
3.32 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.84 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Aparece na Coleção

Faculdade de Ciências Naturais - FACIN/CBRAG
Logo do RepositórioLogo do Repositório