Programa Mais Brasil nas Escolas Públicas: um relato de experiência no ensino público de Ourém-PA

Este trabalho apresenta um relato de experiência vivenciado no âmbito do ensino público, a partir da implementação e desenvolvimento das atividades do Programa Mais Brasil nas Escolas Públicas, que surgiu após a Pandemia do Covid19, e tentando suprir uma dificuldade deixada pelo Sistema Remoto, evidenciando suas contribuições, desafios e impactos no cotidiano escolar. Objetivando relatar e analisar essa experiência em uma instituição de ensino público na cidade de Ourém- PA, destacando suas contribuições para o processo educativo. Como resultado o professor deve buscar novas metodologias que auxiliem nas suas aulas, sempre buscando inovar, em que os alunos possam se sentir mais confiante em buscar o conhecimento, para assim aprender e utilizá-la de maneira correta no seu cotidiano, pois vale lembrar que os conhecimentos matemáticos é algo vivenciado cotidianamente, no qual o ser humano interage com ela a todo momento.