Sobre a cultura infantil de crianças da comunidade do Cujari, Abaetetuba-PA

Este estudo reflete a produção de crianças de uma comunidade rural de Abaetetuba-PA, com o objetivo de compreender a sua cultura infantil e demais processos de vida. Assim, a investigação abrangeu a questão norteadora: como se constitui a cultura infantil da comunidade do Cujari, em interlocução com o cotidiano do brincar e do interagir das crianças? A investigação de abordagem qualitativa, envolveu o aprofundamento bibliográfico a partir de teóricos que discutem o tema tais como: Andrade et al (2016), Pojo et al (2020, 2022) e Freitas & Tuveri (2021) que tratam das infâncias na Amazônia; Brandão (1981, 2005, 2007, 2015) com sua contribuição sobre educação, crianças, interações; Borba (2007, 2006/2007) focalizando o brincar como experiência de cultura; Barbosa (2007, 2014), entre outros. Também, foi realizada pesquisa empírica com o uso de observação, de entrevistas e da fotografia. Como parte dos resultados obtidos pela pesquisa, constatamos que a cultura infantil da comunidade do Cujari é produzida a partir do cotidiano das crianças em estreito relacionamento com os adultos e com seus próprios pares e, no convívio com o seu lugar de vida e a natureza amazônica. Além disso, as interações das crianças do Cujari perpassam os espações sociais como a igreja, a escola, os campos, o rio Arienga, o igarapé, quintais, caminhos e ramais. Outro destaque nessa cultura é o brincar, partilhado por crianças, homens e mulheres, logo circula nos espaços da comunidade.