Memória docente e alfabetização – marcas de uma professora

CARVALHO, Lívia Raquel Araújo

Memória docente e alfabetização – marcas de uma professora

Arquivo(s)

TCC_MemoriaDocenteAlfabetizacao.pdf (507.73 KB)

Data

07-08-2019

Autor(es)

CARVALHO, Lívia Raquel Araújo

Orientador(es)

FURTADO, Aline da Paixão

Tipo de acesso

Acesso Aberto

Citar como

CARVALHO, Lívia Raquel Araújo. Memória docente e alfabetização – marcas de uma professora. Orientadora: Aline da Paixão Furtado. 2019. 41 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação e Ciências Sociais, Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Muaná, 2019. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/2512. Acesso em:.

O presente trabalho e fruto do relato da Memória docente e Alfabetização, mostrando a importância do processo de alfabetização do indivíduo e suas relevâncias, o elo de família e educação no processo de alfabetização. O relato de vida através da memória narra minha trajetória de vida, vivencia e experiência ao logo do meu processo de alfabetização até a formação superior. Tendo como objetivo principal a reflexão acerca do processo de alfabetização, por meio da memória e formação docente.