Rimando dificuldades com a alegria de viver na roça: análise de três cordéis produzidos por estudantes do terceiro ano na Casa Familiar Rural de Uruará, Rodovia Transamazônica, Pará

Neste trabalho, é feita uma análise de três cordéis produzidos pelos alunos do 3° ano da Casa Familiar Rural de Uruará, através de aulas onde a produção literária ganhou espaço em uma escola pública da zona rural. Nos cordéis, a realidade vivida pelos alunos do campo é apresentada por eles mesmos, mostrando seus sonhos e as dificuldades enfrentadas em suas vidas como jovens filhos dos agricultores em busca de educação de qualidade. A metodologia usada consistiu na construção dos cordéis em sala de aula com os alunos do 3° ano, sem as preocupações métricas da redondilha e sem exigências de rimas ricas, pois o objetivo era proporcionar uma entrada, sem grandes cobranças formais, no campo da escrita poética e narrativa. A partir da análise dos cordéis, foi possível constatar que os alunos, mesmo enfrentando dificuldades no dia a dia e tendo pouco acesso a uma educação de qualidade, conseguem superar muitos obstáculos, reivindicam mais direitos, sonham com grandes conquistas e se orgulham da vida no campo.