La producción del cortometraje como herramienta para trabajar la literatura en las clases de español como lengua extranjera (E/ LE) por medio de cuento dos palabras

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dc.contributor.advisor1PINHEIRO JÚNIOR, Benedito Ubiratan de Sousa
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4768700645243361pt_BR
dc.creatorSILVA, Tacíla Balieiro da
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0443195052971369pt_BR
dc.date.accessioned2024-02-16T20:16:19Z
dc.date.available2024-02-16T20:16:19Z
dc.date.issued2017
dc.description.resumenEn este artículo posee la finalidad de proponer la enseñanza de la literatura como herramienta de aprendizaje en las clases de español como lengua extranjera (E/LE) a través de la producción del cortometraje sobre la base de la relación entre la literatura y el cine, teniendo en cuenta el carácter motivacional de cada una de las artes. Considerando que, para el alumno, el aprendizaje de una nueva lengua es un mundo a ser descubierto y también, esta producción debe despertar en el estudiante la necesidad de aprender algo con ganas. Una propuesta para el profesor, con el fin de reflejar la presencia de textos literarios en las clases de español, mediante la exploración de los diferentes puntos de vista de rendimiento de la literatura para que los estudiantes puedan ser motivados a buscar el conocimiento y, en consecuencia, el gusto por la lectura, sobre todo aquellos que miran la literatura con desdén.pt_BR
dc.description.resumoEste artigo tem a finalidade de propor o ensino da literatura como ferramenta de aprendizagem nas aulas de espanhol como língua estrangeira (E/LE) através da produção do curta-metragem baseado na relação entre literatura e cinema, tendo em vista o carácter motivacional de cada arte. Considerando que, para o estudante, aprender uma nova língua é um mundo a ser descoberto e também, essa produção deve despertar nos alunos a necessidade de aprender algo com prazer. Uma proposta para o professor, a fim de refletir a presença de textos literários nas aulas de espanhol, explorando diferentes perspectivas de desempenho da literatura para que os alunos possam ser motivados a buscar o conhecimento e, consequentemente, o gosto pela leitura, especialmente aqueles que olhama literatura desdém.pt_BR
dc.identifier.citationSILVA, Tacíla Balieiro da. La producción del cortometraje como herramienta para trabajar la literatura en las clases de español como lengua extranjera (E/ LE) por medio de cuento dos palabras. Orientador: Benedito Ubiratan de Sousa Pinheiro Júnior. 2017. 20 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Letras – Língua Espanhola) – Faculdade de Ciências da Linguagem, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2017. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6793. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6793
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectLiteraturapt_BR
dc.subjectContopt_BR
dc.subjectCurta-metragempt_BR
dc.subjectEspanholpt_BR
dc.subjectCuentopt_BR
dc.subjectCortometrajept_BR
dc.subjectEspañolpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleLa producción del cortometraje como herramienta para trabajar la literatura en las clases de español como lengua extranjera (E/ LE) por medio de cuento dos palabraspt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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