O papel das imagens em livros didáticos como instrumento de ensino-aprendizagem

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dc.contributor.advisor1CHARLET, Eliane Cristina Soares
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6000275052016633pt_BR
dc.creatorOLIVEIRA, Raiane do Nascimento
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9124623154884313pt_BR
dc.date.accessioned2022-11-30T21:28:19Z
dc.date.available2022-11-30T21:28:19Z
dc.date.issued2022-07-14
dc.description.resumenEste artículo tiene como objetivo analizar el uso de las imágenes presentes en los libros de texto como instrumento de enseñanza-aprendizaje, sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia que tienen las imágenes para la enseñanza de la historia y comprender los signos que se les atribuyen, que son capaces de construir mensajes de un tiempo, de un momento, de un instante para ser captados y evidenciados en cada imagen sugerida en los libros de texto. Así, a partir de las relaciones que se establecen entre imagen y texto contenido en los libros de texto, pensarlo como un objeto histórico que establece un conjunto de prácticas y discursos que constituyen formas de vivencias y testimonios de ese presente eternizado en una imagen.pt_BR
dc.description.resumoEste artigo tem por objetivo analisar o uso de imagens presentes nos livros didáticos como instrumento de ensino-aprendizagem, sensibilizar os alunos sobre a importância que as imagens possuem para o ensino de história e compreender os signos que são atribuídos a elas, que são capazes de construir mensagens de uma época, de um momento, de um instante a ser capturado e evidenciado em cada imagem sugerida nos livros didáticos. Assim, partindo das relações estabelecidas entre imagem e texto contidos nos livros didáticos, pensá-la como objeto histórico que estabelece um conjunto de práticas e discursos que constituem formas de experiências e testemunhas daquele presente eternizado em uma imagem.pt_BR
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Raiane do Nascimento. O papel das imagens em livros didáticos como instrumento de ensino-aprendizagem. Orientadora: Eliane Cristina Soares Charlet. 2022. 21 f. Trabalho de Curso – Artigo (Licenciatura Plena em História) – Faculdade de História. Campus Universitário de Bragança, Universidade Federal do Pará, Bragança-PA, 2022. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/4796. Acesso em: .pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/4796
dc.languageporpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectImagempt_BR
dc.subjectLivro didáticopt_BR
dc.subjectEnsino de Históriapt_BR
dc.subjectImagenpt_BR
dc.subjectLibro de textopt_BR
dc.subjectEnseñanza de la Historiapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIApt_BR
dc.titleO papel das imagens em livros didáticos como instrumento de ensino-aprendizagempt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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