A conquista do PCCR unificado na educação pública estadual do Pará (2010-2023): estratégias sindicais

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dc.contributor.advisor1SOARES, Filipe Menezes
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8658954585705355
dc.creatorLIMA, Alessandro de Melo
dc.date.accessioned2026-09-25T19:10:36Z
dc.date.available2026-09-25T19:10:36Z
dc.date.issued2026-07-03
dc.description.abstractThis article analyzes the union strategies mobilized by the Sindicato das Trabalhadoras e dos Trabalhadores em Educação Pública do Estado do Pará (SINTEPP) in the struggle for the implementation of the Unified Career, Position and Remuneration Plan (PCCR) in Pará state public education between 2010 and 2023. The research adopts a qualitative and exploratory approach, combining bibliographic review, historical survey of legal and political milestones, analysis of digital union publications, and semi-structured interviews with subjects linked to the mobilization trajectory of the category. The study is situated within the field of History of the Present Time, considering that the dispute over the Unified PCCR involves sources produced during the course of the events themselves, such as legislation, SINTEPP institutional publications, and oral memories of agents directly involved in the process. The results indicate that the implementation of the Unified PCCR did not result from a spontaneous concession by the State, but from a prolonged trajectory of collective mobilization marked by strikes, assemblies, public demonstrations, negotiations, communication practices, and institutional pressure. SINTEPP’s publications reveal different forms of union legitimacy supported by legal-administrative, political, moral, and social registers, while the interviews reveal the interviewees’ views regarding category unity, class consciousness, and the valorization of education workers. It is concluded that the achievement of the Unified PCCR should be understood as the result of a historical process of dispute, union organization, and collective construction of rights in the Amazon.en
dc.description.resumoEste artigo analisa as estratégias sindicais mobilizadas pelo Sindicato das Trabalhadoras e dos Trabalhadores em Educação Pública do Estado do Pará (SINTEPP) na luta pela implementação do Plano de Cargos, Carreiras e Remuneração (PCCR) Unificado na educação pública estadual do Pará, entre 2010 e 2023. A pesquisa adota abordagem qualitativa, de caráter exploratório, articulando revisão bibliográfica, levantamento histórico de marcos legais e políticos, análise de publicações sindicais digitais e entrevistas semiestruturadas com sujeitos vinculados à trajetória de mobilização da categoria. O estudo insere-se no campo da História do Tempo Presente, considerando que a disputa pelo PCCR Unificado envolve fontes produzidas no próprio curso dos acontecimentos, como legislação, publicações institucionais do SINTEPP e memórias orais de agentes diretamente envolvidos no processo. Os resultados indicam que a implementação do PCCR Unificado não decorreu de concessão espontânea do Estado, mas de uma trajetória prolongada de mobilização coletiva, marcada por greves, assembleias, atos públicos, negociações, produção comunicacional e pressão institucional. As publicações do SINTEPP evidenciam diferentes formas de legitimação sindical sustentada em registros jurídico-administrativos, políticos, morais e sociais, enquanto as entrevistas revelam visão dos entrevistados sobre a união da categoria, à consciência de classe e à valorização dos trabalhadores da educação. Conclui-se que a conquista do PCCR Unificado deve ser compreendida como resultado de um processo histórico de disputa, organização sindical e construção coletiva de direitos na Amazônia.pt_BR
dc.identifier.citationLIMA, Alessandro de Melo. A conquista do PCCR unificado na educação pública estadual do Pará (2010-2023): estratégias sindicais. Orientador: Filipe Menezes Soares. 2026. 30 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em História) – Faculdade de História, Campus Universitário de Bragança, Universidade Federal do Pará, Bragança-PA, 2026. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10258. Acesso em: .pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10258
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.subjectPCCR Unificadopt_BR
dc.subjectSINTEPPpt_BR
dc.subjectEstratégias sindicaispt_BR
dc.subjectEducação públicapt_BR
dc.subjectHistória do Tempo Presentept_BR
dc.subjectUnified PCCRen
dc.subjectSINTEPPen
dc.subjectUnion strategiesen
dc.subjectPublic educationen
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIApt_BR
dc.titleA conquista do PCCR unificado na educação pública estadual do Pará (2010-2023): estratégias sindicaispt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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