A conquista do PCCR unificado na educação pública estadual do Pará (2010-2023): estratégias sindicais

Este artigo analisa as estratégias sindicais mobilizadas pelo Sindicato das Trabalhadoras e dos Trabalhadores em Educação Pública do Estado do Pará (SINTEPP) na luta pela implementação do Plano de Cargos, Carreiras e Remuneração (PCCR) Unificado na educação pública estadual do Pará, entre 2010 e 2023. A pesquisa adota abordagem qualitativa, de caráter exploratório, articulando revisão bibliográfica, levantamento histórico de marcos legais e políticos, análise de publicações sindicais digitais e entrevistas semiestruturadas com sujeitos vinculados à trajetória de mobilização da categoria. O estudo insere-se no campo da História do Tempo Presente, considerando que a disputa pelo PCCR Unificado envolve fontes produzidas no próprio curso dos acontecimentos, como legislação, publicações institucionais do SINTEPP e memórias orais de agentes diretamente envolvidos no processo. Os resultados indicam que a implementação do PCCR Unificado não decorreu de concessão espontânea do Estado, mas de uma trajetória prolongada de mobilização coletiva, marcada por greves, assembleias, atos públicos, negociações, produção comunicacional e pressão institucional. As publicações do SINTEPP evidenciam diferentes formas de legitimação sindical sustentada em registros jurídico-administrativos, políticos, morais e sociais, enquanto as entrevistas revelam visão dos entrevistados sobre a união da categoria, à consciência de classe e à valorização dos trabalhadores da educação. Conclui-se que a conquista do PCCR Unificado deve ser compreendida como resultado de um processo histórico de disputa, organização sindical e construção coletiva de direitos na Amazônia.