Compreensão docente quanto as fases da psicossexualidade infantil
| dc.contributor.advisor1 | SOUZA, Priscilla Bellard Mendes de | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3540064634501382 | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1ORCID | https://orcid.org/0000-0003-2148-510X | pt_BR |
| dc.creator | OLIVEIRA, Vanessa do Nascimento | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/4153007668636755 | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2022-01-14T16:55:51Z | |
| dc.date.available | 2022-01-14T16:55:51Z | |
| dc.date.issued | 2021-10-06 | |
| dc.description.abstract | This Course Conclusion Work aimed to describe, analyze and understand the teacher's view regarding the development of child sexuality according to Freud's Theory. A mixed methodology was used, being a Systematic Review and an empirical research. The corpus is composed of scientific articles identified in the Capes Database, using two descriptors: child sexuality AND teaching work; child sexuality AND school environment. The empirical research was carried out with three teachers of early childhood education in the city of Altamira-PA. The results showed that there is a lack of research published in Portuguese on the theme of child sexuality and teaching. Empirical data showed that there is a need for continuing education focused on themes found within the psychology of education that deepen knowledge about child psychosexuality, in order to have a better approach and management when necessary. | pt_BR |
| dc.description.resumo | Este Trabalho de Curso teve como objetivo descrever, analisar e compreender a visão docente com relação ao desenvolvimento da sexualidade infantil segundo a Teoria de Freud. Utilizou-se uma metodologia mista sendo uma Revisão Sistemática e uma pesquisa empírica. O corpus está composto por artigos científicos identificados no Banco de Dados da Capes, utilizado dois descritores, sendo eles sexualidade infantil AND trabalho docente; sexualidade infantil AND ambiente escolar. A pesquisa empírica foi realizada com três professoras da educação infantil no município de Altamira-PA. Os resultados mostraram que existe uma carência de pesquisas publicadas em português voltada ao tema sexualidade infantil e docência. Os dados empíricos mostraram que existe uma necessidade de formação continuada voltada a temas encontrados dentro da psicologia da educação que aprofundem o conhecimento sobre a psicossexualidade infantil, para poder existir uma melhor abordagem e manejo quando necessário. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | OLIVEIRA, Vanessa do Nascimento. Compreensão docente quanto as fases da psicossexualidade infantil. Orientadora: Priscilla Bellard Mendes de Souza. 2021. 34 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Campus Universitário de Altamira, Universidade Federal do Pará, Altamira, 20XX. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/3782. Acesso em:. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/3782 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.source.uri | Disponível na internet via correio eletrônico: bibaltamira@ufpa.br | pt_BR |
| dc.subject | Sexualidade infantil | pt_BR |
| dc.subject | Freud | pt_BR |
| dc.subject | Docência | pt_BR |
| dc.subject | Child sexuality | pt_BR |
| dc.subject | Teaching | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | pt_BR |
| dc.title | Compreensão docente quanto as fases da psicossexualidade infantil | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |