Educação psicossomática no contexto pedagógico das práticas de educação física

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1PINHEIRO, Georges Alberto Silva
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7157671383955575pt_BR
dc.creatorAZEVEDO, Ediane Souza de
dc.date.accessioned2019-11-12T19:34:14Z
dc.date.available2019-11-12T19:34:14Z
dc.date.issued2019-07-05
dc.description.abstractThis work deals with literature and the school physical education, bringing both your concept and history, so that they are articulated and medias to result in new pedagogical education look: physical and mental health education in school, thereby, the aim is to objectively draw the theories of physical education by following the ideas of Medina (2007) and Brandil (2000) subsequently to the psychosomatic theories second son and Burd (2010), Cruz and Junior (2011) and Silva and Gaio (2016) to show a new proposal and perspective of education aimed at discussing about physical and mental health with students (young teenagers) so they have a renewed understanding of meaning to this day have health and wellness; in how to take care of your I fully, preventing them from psychological and physical diseases arising out of this generation, so this research follows the methodology of bibliographical nature and qualitative research, seeking for new thoughts and arguments supporting both the content so that the ideas presented in this project has meaning and demonstrate validity for education.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho trata da psicossomática e da educação física escolar, trazendo ambos seu conceito e histórico, de modo que as mesmas sejam articuladas e medias para resultarem num novo olhar pedagógico de educação: educação física e saúde mental na escola, desse modo, busca-se objetivamente atrelar as teorias da educação física seguindo as ideias de Medina (2007) e Brandil (2000) posteriormente às teorias da psicossomática segundo Filho e Burd (2010), Cruz e Junior ( 2011) e Silva e Gaio (2016) para assim mostrar uma nova proposta e perspectiva de educação que vise discutir sobre saúde física e mental com alunos (jovens adolescentes) de forma que tenham um renovado conhecimento do que significa aos dias de hoje ter saúde e bem estar; em como cuidar do seu eu de maneira integral, prevenindo-os das doenças psicológicas e físicas, oriunda desta geração, portanto, esta pesquisa segue a metodologia de cunho bibliográfico e pesquisa qualitativa, buscando novas reflexões e discussões fundamentando ambos os conteúdos de modo que as ideias apresentadas neste projeto tenha significado e demonstre validez para a educação.pt_BR
dc.identifier.citationAZEVEDO, Ediane Souza de. Educação psicossomática no contexto pedagógico das práticas de educação física. Orientador: Georges Alberto Silva Pinheiro. 2019. 50 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação e Ciências Sociais, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2019. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/2535. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/2535
dc.languageporpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectCorpopt_BR
dc.subjectMentept_BR
dc.subjectRenovação pedagógicapt_BR
dc.subjectEducationen
dc.subjectBodyen
dc.subjectMinden
dc.subjectPedagogical renewalen
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleEducação psicossomática no contexto pedagógico das práticas de educação físicapt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

Arquivo(s)

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TCC_EducacaoPsicossomaticaContexto.pdf
Tamanho:
444.11 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.85 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Aparece na Coleção

Curso de Pedagogia - CABAE
Logo do RepositórioLogo do Repositório