Formação de professores: uma reflexão aos conhecimentos apropriados na Universidade Federal do Pará e possíveis contribuições no estágio supervisionado do curso de pedagogia

O estudo trata acerca da formação de professores: conhecimentos e contribuições no estágio supervisionado e tem por objetivo refletir acerca dos conhecimentos apropriados na Universidade Federal do Pará e possíveis contribuições no estágio supervisionado do Curso de Pedagogia. Conforme o PPC (2019), a prática no estágio curricular do Curso de Pedagogia prescinde desenvolver no estudante a compreensão sobre as teorias estudadas durante a graduação, para o desenvolvimento das competências e habilidades para o mercado de trabalho, de modo que por meio da reflexão, possa inovar suas práticas pedagógicas, métodos e verificar quais conteúdos são mais aplicáveis pelos alunos, em realidades educacionais distintas. O estudo é de cunho bibliográfico e de natureza exploratória. Sinaliza que o estágio proporciona ao futuro profissional da educação, experiências enriquecedoras construindo no discente a nunca parar de ser um pesquisador, pois é por meio da teoria que se tem práticas pedagógicas efetivas na/para a formação docente.