Saúde mental e futebol: os conhecimentos referentes à saúde mental de professores que atuam com o futebol

dc.contributor.advisor1MOTA, Joselene Ferreira
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3063860082259648pt_BR
dc.creatorNASCIMENTO, Hugo Felipe Souza
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0718849595973649pt_BR
dc.date.accessioned2022-06-03T13:33:52Z
dc.date.available2022-06-03T13:33:52Z
dc.date.issued2021-10-18
dc.description.abstractThe present work raises the question: what is the knowledge regarding the mental health of teachers who work with football education? and aims to analyze the knowledge related to mental health of teachers who work with soccer. the methodological path started with a brief bibliographical review, followed by an approach to field research. The subjects are five teachers who work in clubs and social projects, spaces located in Outeiro district of Belém/PA, Belém/Pa, Ananindeua/Pa, Castanhal/Pa. The results demonstrate that teachers approach the knowledge of psychology in their training in a simplified way, as well as try to insert the theoretical/practical knowledge of the subject in their pedagogical work and still see limitations regarding the practice of soccer and mental health. It is concluded at the end of our research that knowledge about psychology/mental health are elements integrated to the teacher's pedagogical work with soccer teaching, however, depending on its organization, it can influence the subject's subjectivity in a positive and/or negative way.pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho traz como questão: quais os conhecimentos referentes à saúde mental de professores que atuam com o ensino do futebol? e tem como objetivo analisar os conhecimentos referentes à saúde mental de professores que atuam com futebol. o caminho metodológico partiu de uma breve revisão bibliográfica, em seguida uma aproximação com a pesquisa de campo. Os sujeitos são cinco professores que atuam em clubes e projetos sociais, espaços localizados em Outeiro distrito de Belém/PA, Belém/Pa, Ananindeua/Pa, Castanhal/Pa. Os resultados demonstram que os professores abordam os conhecimentos da psicologia na sua formação de maneira simplificada, bem como, tentam inserir os conhecimentos teóricos/práticos do tema no seu trabalho pedagógico e ainda enxergam limitações referente a prática do futebol e saúde mental. Conclui-se ao final de nossa pesquisa, que os conhecimentos sobre psicologia/saúde mental são elementos integrados ao trabalho pedagógico do professor com o ensino do futebol, porém, dependendo da sua organização pode influenciar na subjetividade do sujeito de modo positivo e/ou negativopt_BR
dc.identifier.citationNASCIMENTO, Hugo Felipe Souza. Saúde mental e futebol: os conhecimentos referentes à saúde mental de professores que atuam com o futebol. Orientadora: Joselene Ferreira Mota. 2022. 72 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Educação Física) – Faculdade de Educação Física, Instituto de Ciências da Educação, Universidade Federal do Pará, Belém, 2021. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/4085. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/4085
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectPsicologiapt_BR
dc.subjectSaúde mentalpt_BR
dc.subjectJuventudept_BR
dc.subjectFutebolpt_BR
dc.subjectPsychologypt_BR
dc.subjectMental healthpt_BR
dc.subjectYouthpt_BR
dc.subjectSoccerpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::PSICOLOGIApt_BR
dc.titleSaúde mental e futebol: os conhecimentos referentes à saúde mental de professores que atuam com o futebolpt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

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